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如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,正确的是

A.赤霉素促进细胞的生长、增殖

B.顶端优势的产生与细胞分裂素有关

C.乙烯促进果实的发育成熟

D.脱落酸不只存在于衰老的植株体内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面( )

①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

②细胞产生的代谢废物可以排出细胞

③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞

④环境中一切有害物质都不能通过细胞膜进入细胞

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉外国语学校高一期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中,若将红细胞置于蒸馏水中,红细胞会因吸水过多而胀破;若将细胞置于浓盐水中,红细胞会因为失水而皱缩,因而丧失输送氧气的功能。所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水,这个事例说明 ( )

A.生命活动离不开水,但水过多也会影响正常的生命活动

B.细胞膜将细胞与外界环境分隔开并能控制物质进出细胞

C.一定浓度的无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

D.这是红细胞特有的性质,并且水和无机盐容易进出细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将质量为xg的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量,结果如下表,由此得出的判断不正确的是( )

变化量

O2相对浓度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

O2吸收量(mol)

0

0.1

0.2

0.3

0.35

0.5

0.6

0.7

0.8

1

CO2释放量(mol)

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

1

A.O2相对浓度为5%时,无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱

B.xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol

C.贮藏苹果的环境中,适宜的O2相对浓度为5%

D.在O2相对浓度为3%时,苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组重现H2O2在不同条件下分解情况的实验,首先,a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入了等量等浓度H2O2,然后,a试管室温处理、b试管90℃水浴处理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨液、d试管常温处理并滴加2滴氯化铁溶液,最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、较多。下列相关叙述,错误的是( )

A.a试管与b试管H2O2的活化能相同,d试管与c试管的活化能相同

B.c、d试管分别与a试管比较,说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能

C.综合分析a试管、c试管和d试管,说明过氧化氢酶具有高效性

D.与a试管相比较,b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷(解析版) 题型:综合题

每个细胞的生命历程虽然短暂,但对个体的生命有着重要的意义。

(1)细胞不能无限长大,这是因为细胞体积越大,其 越小,细胞物质运输的效率越低。

(2)下图是某植物细胞进行有丝分裂的简图。

①请用标号按照分裂的先后排序

②与上图比较,动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是 (填标号)。

③作为一个细胞周期,上图还缺少一个时期的细胞简图,该时期细胞内发生的主要变化是

④A图中有染色体 条,染色单体 条,DNA分子 个。

(3)完成一次分裂后,细胞的发育方向有两种可能,一种是继续完成如上图所示的过程,另一种是经过 形成某种组织。

(4)在健康的机体中,细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中,这是受 控制的自然生理过程。如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变,临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的 期,以到抑制遗传物质的复制,达到治疗的目的。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关对生命系统的叙述中,正确的是

A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种鸟(2N=28)的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色体的非同源区,B、b基因在常染色体上,位置如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,aabb个体显白色,其遗传机理如图2所示。鸟类含性染色体ZZ时为雄性;含ZW时为雌性。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,回答问题:

(1)2号基因型为________,3号与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为______,并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞减数第一次分裂后期的图像(只需画相关基因的染色体,并在染色体的对应位置标注相关基因)。

(2)若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为________。

(3)图2说明基因通过___________,从而控制生物性状。若已知酶A的氨基酸排列顺序,并不能确认基因A转录的mRNA的碱基排列顺序,原因是___________。若要测定该种鸟的基因组序列,则应测定_____条染色体上的碱基序列。

(4)欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型,请设计以下杂交实验:

第一步:选择多只__________________雌性个体与之杂交;

第二步:若子代_________________,该黄色个体为杂合子;

第三步:若子代_______________,该黄色个体很可能为纯合子。

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