A. | ①是构建表达载体(目的基因与载体结合)需要用到限制性内切酶和DNA连接酶 | |
B. | ②是将重组质粒导入到受体细胞 | |
C. | ③是利用农杆菌转化作用将重组质粒导入到植物细胞,转化前需要割伤叶片 | |
D. | 整个流程中质粒作为运载体能够在宿主细胞内稳定存在,目的基因随着质粒的复制而复制 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为利用农杆菌转化法生产转基因植物的示意图,图中①表示基因表达载体的构建过程;②表示将目的基因导入农杆菌中;③表示利用农杆菌转化作用将重组质粒导入到植物细胞;④表示植物组织的培养.
解答 解:A、①是构建表达载体,一般需要用同一种限制性内切酶和DNA连接酶,A正确;
B、②是将重组质粒导入到农杆菌细胞中,B错误;
C、③是利用农杆菌转化作用将重组质粒导入到植物细胞,转化前需要割伤叶片,使实验容易成功,C正确;
D、整个流程中质粒作为运载体能够在宿主细胞内稳定存在,目的基因随着质粒的复制而复制,并能在受体细胞中表达,D正确.
故选:B.
点评 本题结合农杆菌转化法生产转基因植物过程的示意图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,能准确判断图中各过程的名称及采用的方法.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 过程①所用的人β-酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得 | |
B. | 过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植 | |
C. | 过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体 | |
D. | 过程④人β-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•乐清市校级期末)下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( )
A.细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•信阳二模)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图.下列叙述正确的是( )
A.a~b段的Na+内流是需要消耗能量的
B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c~d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d~e段的K+内流是需要消耗能量的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•高安市校级模拟)某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如下图所示.下列说法不正确的是( )
A.实验②、③对照可以证明植物生长具有向光性
B.实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成
C.实验④的生长结果只能证明根具有向重力性
D.实验①的目的是起对照作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保定校级月考)关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是( )
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
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