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    13．如图表示构成细胞中的元素和化合物，A、B、C代表不同的生物大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物质．请据图1回答问题：

    （1）物质d是性激素，物质c是脱氧核苷酸，有4种，由其构成C．
    （2）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质糖原．
    （3）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图2，该片段的名称是五肽．若将该片段彻底水解，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了72，能产生4种氨基酸．

    分析 1、分析甲图：分析题图可知，A是植物细胞的储能物质，A是淀粉，a是葡萄糖；染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，所以图中b是氨基酸、B是蛋白质，c是脱氧核苷酸、C是DNA；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，所以d是性激素．
    2、分析乙图：图示为化合物的结构简式，含有4个肽键（-CO-NH-），属于五肽．

    解答 解：（1）物质d的生理作用是促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，d是性激素，属于固醇类物质．物质c是构成C的基本单位，c是脱氧核苷酸，生物体内有4种．
    （2）A是淀粉，淀粉是植物细胞内的储能物质，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质糖原．
    （3）该片段含有5个氨基酸，称为五肽，氨基酸的种类与R基有关，4种R基分别是：-CH2-C6H5，-CH3，-（CH2）4-NH2，-CH2-COOH，故该片段水解产生4种氨基酸，水解产物相对分子质量增加18×4=72．
    故答案为：
    （1）性激素 脱氧核苷酸  4
    （2）糖原
    （3）五肽（答肽链不给分）    72   4

    点评 本题结合图解和化合物的结构简式考查化合物的元素组成、基本组成单位、功能和氨基酸脱水缩合的知识，正确解读和判断图解和题图的含义，把握知识点间的内在联系解相关计算是解题的关键．

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    6．植物体生命系统的结构层次为（　　）
    A．细胞→组织→器官B．细胞→组织→器官→系统
    C．细胞→器官→系统D．细胞→器官→组织→系统

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    5．华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确．
    （1）材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
    （2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状． 根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
    （3）方法步骤：
    ①首先配制全营养液、相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．
    ②将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中．
    ③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况．
    （4）结果预测和分析：
    ①若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而A、B缸没有，则说明苹果小叶病是由于缺镁引起的；
    ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而A、C缸没有，则说明苹果小叶病是由于缺锌引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．2016年4月美国一名女性因尿路感染症状就医，被发现感染了“无敌细菌”，该细菌对抗生素具有极高的耐药性．下列关于“无敌细菌”细胞内DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（　　）
    A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的碱基都相同
    C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的五碳糖不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A．细胞生长，细胞体积变大，物质运输能力变弱
    B．细胞衰老，细胞核体积减小，膜通透性改变
    C．细胞分化，细胞合成的蛋白质种类有所不同
    D．细胞癌变，细胞的形态结构发生明显改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导
    B．如果a是下丘脑，b是垂体，c可以表示胰岛
    C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素
    D．若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

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    5．吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢（　　）
    A．下丘脑和上丘脑B．下丘脑和大脑皮层
    C．大脑皮层和下丘脑D．上丘脑和下丘脑

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    2．有一种毒菇产生的毒素是一种环状八肽，若20种氨基酸的平均分子量为128，则这种毒素的分子量大约是（　　）
    A．1024B．898C．880D．862

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    1．下列实验操作目的不是为了更准切的控制自变量的是（　　）
    A．探究温度对酶活性的影响实验中，先将酶和底物分别设置到相应的温度后再混合
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