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    3．下列对基因工程的理解，正确的是（　　）
    ①可按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程；
    ②对基因进行人为删减或增添某些碱基；
    ③是体外进行的人为的基因重组；
    ④在实验室内，利用相关的酶和原料合成DNA；
    ⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术；
    ⑥在DNA分子水平上进行操作；
    ⑦一旦成功，便可遗传．
    A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥⑦C．①③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥⑦

    分析 基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品．

    解答 解：①基因工程可按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程，①正确；
    ②基因工程是对现有基因的剪切和重组，并没有对基因进行改造，也不是要合成新的DNA，②错误；
    ③基因工程体外进行基因表达载体的构建，属于人为的基因重组，③正确；
    ④在实验室内合成DNA需要模板、原料、酶、能量、引物等，且基因重组并不是指人为合成DNA，④错误；
    ⑤基因工程的主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术，⑤正确；
    ⑥基因工程的操作水平是DNA分子水平上，⑥正确；
    ⑦基因工程的原理是基因重组，属于可遗传变异，即一旦成功，便是可遗传变异，⑦正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因工程概念的理解，意在考查学生的识记水平，解题的关键是理解概念

    练习册系列答案
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    （2008•揭阳一模）如图为生态系统中碳循环的模式图．相关叙述正确的是（ ）

    A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用

    B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

    C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①

    D．①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．不属于目的基因与运载体结合过程的是（　　）
    A．用一定限制酶切割质粒露出黏性末端
    B．用同种限制酶处理目的基因露出黏性末端
    C．将目的基因导入到受体细胞中进行扩增
    D．用DNA连接酶将目的基因和质粒连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．请回答下列问题．

    （1）卵母细胞除从活体输卵管中冲取外，还可从已处死的雌鼠卵巢中获取．
    （2）图中的高血压相关基因作为目的基因，质粒作为载体，二者需用同一种限制酶切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有限制酶切割位点有关．
    （3）子代大鼠如果检测到体内有相关蛋白和出现高血压，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．
    （4）与植物组织培养的培养基相比，动物细胞培养液中通常需加入动物血清、血浆．
    （5）转基因大鼠培养过程一般先将高血压转基因导入大鼠的受精卵，然后进行早期胚胎培养，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为农作物新品种的育种方式：

    （1）图示育种方式涉及到的生物工程技术有：基因工程、植物组织培养、植物体细胞杂交．
    （2）②③过程分别为：脱分化、再分化．
    （3）⑤过程中常用的载体是质粒；⑤过程表示的基因操作步骤是将目的基因导入受体细胞．
    （4）在构建的基因表达载体时，启动子位于目的基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位．要确定抗虫基因导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，请写出在个体水平上的鉴定过程让害虫侵食棉花的叶子，观察害虫是否死亡．
    （5）上述育种与传统杂交育种相比，突出优点是打破生殖隔离、克服了远缘杂交不亲和的障碍，周期短、实现遗传物质的定向改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（　　）
    A．为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者
    B．限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键
    C．与启动子结合的是RNA聚合酶
    D．能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关利用生物工程改造生物特性的措施中，不正确的是（　　）
    A．利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株
    B．利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌
    C．利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌
    D．利用基因工程培育出能抗除草剂的转基因玉米

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生命现象的描述，错误的是（　　）
    A．同一细胞不同时期转录的产物可以不同
    B．同一个体不同细胞中细胞器的种类与数量可能不同
    C．同一个体不同时期产生精子的染色体数一般相同
    D．同一个体不同体细胞中各基因表达的机会相等

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    12．下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述，错误的是（　　）
    A．产生气体的过程都有水的参与B．产生气体的过程都会产生ATP
    C．产生气体的过程都受温度的影响D．产生气体的过程都与生物膜有关

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