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培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是(  )
A、组织培养B、细胞杂交
C、显微注射D、核移植
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养技术具有广泛的应用:(1)植物繁殖的新途径:快速繁殖优良品种、作物脱毒、制备人工种子;(2)作物新品种的培育:单倍体育种(花药离体培养形成单倍体)、突变体的应用;(3)细胞产物的工厂化生产.
解答: 解:长期进行无性繁殖的作物,病毒在体内逐年积累,就会导致作物产量下降,品质变差,而植物分生区细胞几乎不含病毒,所以用分生区的细胞进行植物组织培养就可以得到脱毒苗.
故选:A.
点评:本题考查植物组织培养技术及应用,要求考生掌握植物组织培养的过程、条件及应用,再结合所学的知识对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.对于此类试题,考生要学会在平时的学习过程中注意构建知识网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.请根据以下信息回答问题:
(1)黑体残翅雌果蝇与灰长翅雄果蝇杂交,F1全为灰体长翅.用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只.如果用横线(-)表示相关染色体.用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因,用点(?)表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为
 
 
.F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为
 

(2)卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅,所有雄果蝇都是卷刚毛直翅.控制刚毛和翅型的基因分别位于
 
 
染色体上(如果在性染色体上,请确定出X或Y),判断前者的理由是
 
.控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示,F1雌雄果蝇的基因型分别为
 
 
F1雌雄果蝇互交,F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是
 

(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死),无其他性状效应.根据隐性纯合体的死亡率,隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变.有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射,为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变,请设计杂交实验并预测最终实验结果.
实验步骤:
 

 

 

结果预测:
Ⅰ如果
 
,则X染色体上发生了完全致死突变;
Ⅱ如果
 
,则X染色体上发生了不完全致死突变;
Ⅲ如果
 
,则X染色体上没有发生隐性致死突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是(  )
A、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B、非同源染色体自由组合,导致基因重组
C、染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D、非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高尔基体的叙述,错误的是(  )
A、高尔基体膜具有流动性
B、抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C、高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D、高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别(  )
A、酵母菌B、乳酸菌
C、青霉菌D、蘑菇

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种寄生虫寄生在人体淋巴管内,会造成下肢肿胀,这是由于肿胀处(  )
A、细胞间隙积聚液体
B、细胞不能接受氨基酸
C、细胞不能对脂肪进行分解
D、细胞外液Na+浓度是内液的12倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的.下列有关胰岛素的叙述,正确的是(  )
A、胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B、沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
C、胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关
D、核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如表.下列叙述中正确的是(  )
溶液质量变化率
+8%
-6%
-4%
0%
A、Ⅰ的浓度最低
B、Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C、Ⅳ的浓度最高
D、Ⅳ可能是蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是(  )
A、影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋
B、影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱
C、影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少
D、影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存

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