A. | 该突触处兴奋传递方向只能为由右向左,其特点与A的结构有关 | |
B. | C处液体为内环境成分,A内释放的物质作用于B膜,就会引起B细胞兴奋 | |
C. | B细胞可以为神经纽胞,也可以为其他的细胞 | |
D. | A内的物质以主动运输的方式释放到C后,与激素类似很快被降解 |
分析 图示为突触结构,A是突触前细胞,C是突触间隙,B是突触后细胞.兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.
解答 解:A、该突触处兴奋传递方向只能为由左向右,A错误;
B、A内释放的物质神经递质作用于B膜,就会引起B细胞兴奋或抑制,B错误;
C、B细胞可以为神经纽胞,也可以为其他的细胞,如肌肉或腺体,C正确;
D、A内的物质以胞吐的方式释放到C突触间隙,D错误.
故选:C.
点评 本题考查突触结构,要求学生识记和理解突触结构,能分析在突触处兴奋传递是单向的原因.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2.02 | B. | 1.96 | C. | 4.38 | D. | 3.32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐 | |
B. | 洗涤时离心速度过小,时间过短,白细胞等会沉淀,达不到分离的效果 | |
C. | 洗涤过程选用0.1%的生理盐水 | |
D. | 透析的目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A激素的存在是导致种子休眠的原因 | |
B. | B激素促进果实发育,可用于香蕉的催熟 | |
C. | 由图可知,B激素是导致生长素作用两重性的原因之一 | |
D. | 据图可以推断出a浓度低于b浓度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项利用了细胞呼吸原理的是
①真空包装水果可延长保存期
②酸奶的制作
③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒
④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率
A.②③④ B.①②③
C.①③ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
结合图形分析下列说法,正确的是
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是
A.DNA聚合酶
B.烟草花叶病毒
C.ATP D.
B.淋巴细胞中的线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某生物正在进行分裂的细胞,关于此图的说法正确的是( )
A.是次级精母细胞,处于减数分裂第二次分裂后期
B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C.正在进行同源染色体分离、非同源染色体自由组合
D.该细胞的子细胞仅1个具有生殖功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项组合中,能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是( )
①核酸 ②神经元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤胃 ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中的所有野兔 ⑧一片草地中所有的昆虫 ⑨一片果园
A.①④②③⑤⑥⑧⑨
B.②③④⑦⑧⑥⑨
C.②④③⑤⑧⑥⑨
D.②③⑤⑥⑦⑨
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