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请阅读下列材料

  材料一:由于细胞的密度不同,在地面上受重力影响,细胞的融合非常困难,在太空进行此试验比在地面试验细胞融合率大大提高。“神舟”四号飞船上曾进行了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合、黄花烟草原生质体和“革新”一号烟草原生质体的融合两个科学实验,在电融合仪内经过160分钟后,终于获得成功。

  材料二:下图为哺乳动物生殖过程及相关细胞工程的示意图,其中b为卵细胞,c、d为体细胞。

根据以上材料回答:

(1)动物个体甲、乙的产生分别属于________生殖和________生殖。

(2)动物细胞融合技术最重要的用途是________

(3)细胞融合技术与传统的有性杂交相比,其优越性在于________。在太空进行细胞融合与在地面进行细胞融合相比,其优越性在于解决了因两种细胞________不同而难以融合的问题。

(4)在“神舟”四号飞船上进行的“太空融合”,与上图中的方法________的原理相同。

(5)人工诱导动物细胞融合除物理法、化学法外,还可用________作为诱导剂。根据上述材料,你认为在“神舟”四号上所用的方法是________

答案:
解析:

  (1)有性 无性

  (2)制备单克隆抗体

  (3)克服了远缘杂交不亲和的障碍,密度

  (4)三

  (5)灭活的病毒 物理方法


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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

自1997年成功地克隆出“多利”以后,“克隆”一词风靡全球。在一般人眼里,克隆就是复制动物,其实,克隆的含义要比此广得多。请阅读下列材料:

材料一:过去,一个糖尿病人一年的胰岛素用量要从40至50头猪体内提取,现将人工合成的胰岛基因转移到大肠杆菌体内,并随大肠杆菌的繁殖快速扩增,然后在大肠杆菌内合成大量的胰岛素,大大降低了医治糖尿病的成本。

材料二:单克隆抗体在医疗方面发挥着越来越重要的作用。最初获得单克隆抗体的过程是:老鼠的骨髓瘤细胞+已免疫的B淋巴细胞→选择培养基培养选取杂交瘤细胞并使之扩大增殖→将杂交瘤细胞接种在培养瓶或注射到动物体内→分离纯化单克隆抗体。

材料三:器官移植是重要的医疗手段之一,但许多病人却因为得不到适合自己的供体器官错过了最佳医疗期。胚胎干细胞(可保存在干细胞库里)经诱导可以形成多种器官。

材料四:植物除了通过种子繁殖,还可以通过以下方式繁殖:植株的组织细胞→诱导形成愈伤组织→分化出不定芽→继续增殖→生根成苗→幼苗移栽。这种繁殖实质上就是植物克隆。(1)材料一包含了                  的克隆。

(2)材料二中运用了技术,若是植物细胞,需用                酶除去细胞壁,这一技术在一定程度上解决了杂交育种的                  问题。

(3)材料三中由自身的胚胎干细胞诱导形成器官,不仅能缓解供体器官的短缺,还具有另一优点,即            

(4)应用材料四中的方法繁殖植物又叫                。这种方法在                                       方面具有重要的意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08江西师大附中三模)I.颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题,分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加入2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是     。在做脂肪鉴定实验时,用显微镜观察到部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是       

(2)在叶绿体色素提取和分离实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②        ,③        

(3)某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶,模拟池塘生态系统,各成分比例适中,取材良好,制好后放在卧室的装饰柜中,一星期后发现水质和藻类颜色异常,为了维护小生态瓶的稳定性,至少应作下列改进:①     ;②    

II.阅读下列内容,回答下列问题:

(一)实验目的:1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关

2.确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围

(二)材料用具:萝卜、水稻、油菜种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度为1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L)

(三)实验步骤:

1.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液;

2.在每个试管中各放入2粒萝卜种子,浸泡24小时;

3.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气供应且氧气充足,)在温度适宜的环境中培养。

4.观察与收集数据。

(四)分析与讨论。

问题1:本实验步骤中有三处不严谨,请指出:

(1)                                    

(2)                                    

(3)                                    

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要                  

                                      

问题3:若你是实验小组成员,负责观察和收集数据,请按实验目的的要求,设计一个表格用于记录。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

先阅读下列材料,再回答相关问题:

  2008年9月11日,三鹿公司承认三鹿奶粉受三聚氰胺污染,并发布召回三鹿问题奶粉的声明。三聚氰胺,分子式C3H6H6?,是一种重要的氮杂环有机化工原料。低毒。大鼠口服的半数致死量为大于3克/公斤体重。动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌。从2008年9月12日至17日8时,各地报告临床诊断患儿一共有6244例。其中,有158人发生急性肾功能衰竭,有3例死亡病例。

  食品工业中常常需要检查蛋白质含量,但是直接测量蛋白质含量技术上比较复杂,成本较高,不适合大范围推广,所以业界常常使用一种叫做“凯氏定氮法”的方法,即通过食品中氮原子的含量来间接推算蛋白质的含量。

  (1)从化学组成上看,三聚氰胺与蛋白质含有的共同元素有      ,后者的基本组成单位的结构通式为:(请写在右侧方框内)。

  (2)上文中的检测办法有个弱点,即只要在食品、饲料中添加一些含   量高的化学物质,就可在检测中造成蛋白质含量达标的假象。

  (3)蛋白质在人体内消化需要的酶有蛋白酶和     。它特有的代谢终产物是  ,是在      (填器官)中形成的。

  (4)在实验室中可以通过       反应来定性检测待测物中有无蛋白质存在。

  (5)婴幼儿身体的肌肉主要由蛋白质构成,但平滑肌、心肌和骨骼肌的功能特性各不相同,这是因为

    A.肌细胞形状不同        B.在人体细胞内的合成部位不同

    C.支配的神经不同        D.构成各肌肉的蛋白质结构不同

  (6)在这次事件中,婴儿受损器官肾脏的主要功能是维持人体内水和    的平衡,其中水的排出主要取决于血浆中      激素的浓度,该激素的分泌部位是  ,其主要生理作用是促进肾小管和集合管对水分的       

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读资料结合图示回答有关问题:

    乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。

  (1)图乙①      中的物质释放到③中的方式是     ,它将与突触后膜上的     结合,从而使突触后膜产生        。该物质的释放过程与细胞膜的     有关。

  (2)生物膜包括      ,它们在化学组成上都很相似,都以     为基本支架。由图乙看出,突触后膜的面积相对较大,其意义是       

  (3)关于图乙的说法不正确的是(  )

    A.该图体现的是突触联系,突触由②③④构成

    B.①中的物质释放到③中需要消耗能量并依赖于②的选择透过性

    C.③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境

    D.①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的膜外为负电位

  (4)请将下列实验步骤及结果补充完整。

    实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

    材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。

    实验步骤:

    第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。

    第二步:同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。

    第三步:                                

    第四步:                                

    实验结果:                               

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答有关问题:

科学家发现:在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们的蝌蚪在200C左右发育时,雌雄比率约为1:1。如果让这些蝌蚪在300C左右发育时,不管它们原来具有何种性染色体,全部发育成雄性。

(1)不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异,这说明:             

                                       

(2)较高的温度是改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请你设计实验来探究这一问题。(只说出大体操作思路即可)

材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。

实验步骤:

①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵,平均分成两份,处理:

实验组甲:                                   

对照组乙:                                    

②在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1—20,要求样本足够大),分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理,制成装片;

③在显微镜下观察                              并进行统计。

④预期实验结果并进行实验分析:

a:实验预期:甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX:XY≈l:1;

结果分析:                                 

b:实验预期:                                 

结果分析:                                 

(3)若温度只改变了蛙的表现型,则30~C条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中,细胞中含有x染色体最多为      条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在正常条件下后代性别有      种。

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