下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱
C.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同
D.减轻对生态系统的干扰和过度利用,可提高生态系统稳定性
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基本组成单位是脱氧核苷酸 | |
B. | 由人体中的A、T、G3种碱基构成的核苷酸共有6种 | |
C. | 脱氧核苷酸的排列顺序极其多样决定了DNA分子具有多样性 | |
D. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的是水解DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌在有氧条件下吸收葡萄糖进入线粒体氧化分解 | |
B. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 | |
C. | 正常情况下生成与回流的组织液中氧气的含量相等 | |
D. | 中心体参与郁金香根尖分生区细胞增殖时纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是X染色体隐性遗传病 | |
B. | I1和I2的基因型相同 | |
C. | II5和 II9的基因型不能完全确定 | |
D. | II7和 II8生第二个孩子是健康女孩的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
近年来,我国西部地区多次发生地震,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/(m2·y)],图2表示该生态系统中的碳循环示意图,图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图。请据图分析回答问题:
(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的太阳能总量是 kJ/(m2·y),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %(保留一位小数)。
(2)图1中A表示 ,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 。
(3)由于植被受损,流入该生态系统的能量减少,为减轻植被恢复的压力,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 。
(4)图2中,甲代表的生态系统的成分是 。若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 。
(5)图3中含有 条食物链,生物B、C的种间关系为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,错误的是
A.果醋制作所需要的适宜温度最高
B.果醋发酵过程必须保证氧气的供应
C.人工接种优良菌种可获得品质更好的产品
D.使用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述,正确的是
A.蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质
B.蛋白质工程完全不同于基因工程
C.基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程不对基因进行操作
D.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平操作
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1号,中心体发出星射线,染色体散乱排列 | |
B. | 2号,细胞中部形成了细胞板 | |
C. | 3号,细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列 | |
D. | 4号,细胞膜从中部向内明显凹陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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