A、细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁 |
B、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质 |
C、液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 |
D、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 |
B、基因通过控制酶的合成间接控制生物性状 |
C、基因M和N之间遵循分离定律 |
D、基因与性状是一一对应的线性关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个正常,一个异常 |
B、全部正常 |
C、一个正常,两个异常 |
D、全部异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜系统以内质网膜为枢纽,各种生物膜会发生直接或间接的联系 |
B、各种生物膜的化学组成成分和结构是相似的 |
C、胸膜是生物膜系统中面积最广的 |
D、生物膜既各司其职,又相互协作,在结构和功能上紧密联系,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纸层析法分离叶绿体色素,最下面的色素带是叶绿素b |
B、成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖,是还原糖鉴定实验的理想材料 |
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 |
D、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定 |
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