(2015秋•钦州校级月考)甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置.乙图为不断改变灯泡距水面的距离,间隔相同时间记录到指针偏转变化情况.下列对于相关描述,正确的是( )
A.d点时指针向右偏转
B.该实验的自变量为光照强度,c点植物O2释放速率最大
C.f点与a、b、c、d点的指针偏转方向相同,但数值较小
D.若改在无CO2缓冲液情况下进行实验,b点时指针偏转格数加大
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质( )
A.在4°C条件下活性受抑制 B.只含有C、H
C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•鹰潭一模)将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是( )
A.增大模拟环境中K+浓度,静息电位的绝对值变小
B.增大模拟环境中Na+浓度,达到动作电位峰值所需时间变短
C.减小模拟环境中Na+浓度,动作电位的峰值变小
D.静息时细胞膜对K+通透性变大,静息电位的绝对值不变
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•兖州市期中)已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2:1,将这批种子种下去,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为( )
A.3:2:1 B.4:4:1 C.9:2:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•顺义区一模)如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是( )
A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•浙江)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员以大鼠神经元为材料,研究细胞外ATP对突触传递的作用。
(1)在突触前神经元上给予一个电刺激时,产生_________传至突触小体,引起神经递质释放,递质与突触后膜上的_________结合,引起突触后膜的电位变化。
(2)Glu是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元,检测突触后膜电位变化,结果如图1所示。实验结果表明,ATP对突触传递产生_________。
(3)科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触_________(结构)没有直接的作用。
(4)科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时,能够引起细胞膜上CA2+通道的开放,CA2+流入细胞,使_________与_________融合,递质释放。由图2所示实验结果分析,ATP能够_________。
(5)综合上述结果推测,ATP对神经元之间信号传递的作用是_________。
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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:选择题
某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配,则F2群体中E的基因频率是( )
A.50% B.60% C.40% D.100%
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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:选择题
依据下图,用字母和箭头表示一个完整的细胞周期的是( )
A.e→e B.a→a C.c→c D.d→d
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