A、细胞吸收M的方式为自由扩散 |
B、细胞吸收M的方式为主动运输 |
C、细胞吸收M需载体蛋白的参与 |
D、细胞吸收M所需能量供应不足 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 |
B、将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间,在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域 |
C、在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,不能用澄清的石灰水的混浊度来判断其呼吸方式 |
D、用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢,刺激传出神经,肌肉不能收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性 |
C、生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化 |
D、隔离是生物进化的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞与环境进行物质交换必须经过细胞膜 |
B、细胞的吸水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程 |
C、细胞膜是选择透过性膜,但其它生物膜不一定是 |
D、主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、效应B细胞、核糖体 |
B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 |
C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体 |
D、核苷酸、效应B细胞、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、拉马克进化论和达尔文进化论都否认生物的神创论和物种不变论 |
B、达尔文自然选择学说和现代生物进化论都认为生物变异的来源是突变和基因重组 |
C、自然选择学说认为新物种的产生是有利变异的逐渐积累成为显著有利变异所致 |
D、隔离的实质是生物间不能交流基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验现象 | 结论 |
a、b两管液面高度差缩小,且A、B试管内有砖红色沉淀生成 | |
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