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17.下列实验中需要始终保持细胞的活性和结构完整性的是(  )
A.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌由R型转化为S型D.探究DNA复制方式的实验

分析 观察DNA和RNA的分布,用盐酸水解时细胞已经死亡;
噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体可以裂解细菌,使细菌死亡;
只有活的肺炎双球菌才可能发生转化;

解答 解:A、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,用解离液处理后细胞已经死亡,A错误;
B、噬菌体可以裂解细菌,使细菌死亡,同时噬菌体DNA注入大肠杆菌后,DNA和蛋白质外壳分离,B错误;
C、只有活的R型肺炎双球菌才可能发生转化,C正确;
D、探究DNA复制方式的实验需要DNA分子做模板,满足DNA复制的条件即可,不需要活细胞,D错误.
故选:C.

点评 生物教材中实验,用活细胞作为实验材料的不多,对于活细胞的实验材料要记牢固,有观察线粒体和叶绿体、探究细胞的吸水和失水、探究酵母菌呼吸方式等都要保持细胞活性.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.淀粉、糖原、纤维素的共同点是(  )
A.都是由氨基酸组成的B.都是由核苷酸组成的
C.都是由葡萄糖组成的D.都是由磷脂组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.右图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题:
(1)图中的①表示磷酸,②表示脱氧核糖,①、②、③结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸.
(2)DNA分子中③有4种,中文名称分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶.
(3)此图若为艾滋病病毒的核酸,③的中文名称分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶,艾滋病病毒的核酸的基本组成单位是核糖核苷酸.
(4)若要观察大肠杆菌细胞内核酸的分布,所需的染色剂是甲基绿吡罗红,细胞内被染成绿色的部位或结构是拟核.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题:
(1)图中的②表示脱氧核糖,①、②、③结合在一起的结构叫脱氧核苷酸.
(2)③有4种,DNA特有的是胸腺嘧啶(中文名称).
(3)DNA彻底分解后,能产生含氮物质的是③(用序号表示).
(4)若该图所示的物质存在于HIV病毒中,其中文名称是核糖核酸,则②表示核糖.
(5)真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体也含有少量的DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.观察分析ABC三种多糖分子组成示意图,并回答下列问题.

(1)三种多糖中最常见的是C(填图中代号),你食用该物质后经过消化分解成葡萄糖,才能被消化道相应部位吸收,然后在你体内可以合成糖原(填图中代号)并主要储存在肝脏和肌肉中.
(2)A、B、C三种物质在人体内很难消化的是B(填图中代号),原因是缺乏分解纤维素的酶,草食动物虽有发达的消化器官,也要借助某些微生物的帮忙才能分解这类多糖.
(3)A、B、C三种物质是否具有相同单体有(填“有”或“无”),如果是有相同单体,那么两个该单体否(填“能”或“否”)通过脱水缩合成蔗糖;红糖、冰糖、白糖是由蔗糖进一步加工可制成.C物质无(填“有”或“无”)甜味.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.利用教材中的实验“生物体维持PH稳定的机制”中的实验数据,得出的有关判断不合理的是(  )
A.生物材料中加入酸或碱后PH的变化更像缓冲液
B.生物材料可以通过对生理活动的调节来维持PH稳定
C.若只用自来水和生物材料作对照,不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质
D.若只用缓冲液和生物材料对照,不能充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某植株个体的颜色由多对等位基因控制,其中三对自由组合的基因(A、a和B、b以及C、c)为控制基本色泽的基因,只有这三对基因都含有显性基因时才表现有色,其他情况均表现为无色.在有色的基础上,另一对自由组合的基因用P、p表示控制着紫色的表现,当显性基因P存在的时候表现为紫色,而隐形基因p纯合时表现为红色,让基因型纯合的不同的甲、乙无色植株相互杂交,F2中有色:无色=9:7,说明甲、乙植株至少有多少对基因不相同(  )
A.1B.3C.2D.4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绵阳期末)实验调查得到某一树林生态系统中三个营养级及分解者的能量(单位:×106kJ)结果如表所示.以下说法正确的是( )

同化量

储存量

呼吸量

62.8

25.6

37.2

12.5

5.7

6.8

464.6

186.3

278.3

41.6

16.5

25.1

A.可以推测丙为生产者,乙为分解者

B.该生态系统的总能量为4.646×108kJ

C.丁和甲同化的能量全部来自于丙

D.呼吸散失的热量可以被丙重新利用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•涟水县校级模拟)一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所反映的生物间关系及信息传递类型分别是( )

A.种内互助,化学信息 B.种内互助,行为信息

C.种间互助,化学信息 D.种内互助,物理信息

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