A. | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 | B. | 噬菌体侵染细菌的实验 | ||
C. | 肺炎双球菌由R型转化为S型 | D. | 探究DNA复制方式的实验 |
分析 观察DNA和RNA的分布,用盐酸水解时细胞已经死亡;
噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体可以裂解细菌,使细菌死亡;
只有活的肺炎双球菌才可能发生转化;
解答 解:A、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,用解离液处理后细胞已经死亡,A错误;
B、噬菌体可以裂解细菌,使细菌死亡,同时噬菌体DNA注入大肠杆菌后,DNA和蛋白质外壳分离,B错误;
C、只有活的R型肺炎双球菌才可能发生转化,C正确;
D、探究DNA复制方式的实验需要DNA分子做模板,满足DNA复制的条件即可,不需要活细胞,D错误.
故选:C.
点评 生物教材中实验,用活细胞作为实验材料的不多,对于活细胞的实验材料要记牢固,有观察线粒体和叶绿体、探究细胞的吸水和失水、探究酵母菌呼吸方式等都要保持细胞活性.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物材料中加入酸或碱后PH的变化更像缓冲液 | |
B. | 生物材料可以通过对生理活动的调节来维持PH稳定 | |
C. | 若只用自来水和生物材料作对照,不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质 | |
D. | 若只用缓冲液和生物材料对照,不能充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳期末)实验调查得到某一树林生态系统中三个营养级及分解者的能量(单位:×106kJ)结果如表所示.以下说法正确的是( )
同化量 | 储存量 | 呼吸量 | |
甲 | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
乙 | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
丙 | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
丁 | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A.可以推测丙为生产者,乙为分解者
B.该生态系统的总能量为4.646×108kJ
C.丁和甲同化的能量全部来自于丙
D.呼吸散失的热量可以被丙重新利用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•涟水县校级模拟)一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所反映的生物间关系及信息传递类型分别是( )
A.种内互助,化学信息 B.种内互助,行为信息
C.种间互助,化学信息 D.种内互助,物理信息
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