A. | ①号试管和②号试管对照,说明酶具有专一性 | |
B. | ①号试管和③号试管对照,说明酶的活性受温度影响 | |
C. | 该实验可用斐林试剂或碘液检测实验现象 | |
D. | 若用斐林试剂检测,①号试管内出现砖红色沉淀 |
分析 分析题图和题干信息可知,该实验的自变量是底物不同和温度不同,实验的因变量是加入菲林试剂后呈现的颜色反应,实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响.
解答 解:A、①和②试管对照,乙不能水解淀粉,故说明酶具有专一性,A正确;
B、①和③试管对照,自变量是温度,故说明酶的活性受温度的影响,B正确;
C、①试管内唾液淀粉酶可水解淀粉,形成还原性糖,实验可用斐林试剂水浴加热检验实验现象,不能用碘液检测,蔗糖遇碘液不变色,在②号试管实验的开始和结束都没有颜色变化,不能证明实验是否进行,C错误;
D、实验结果是①试管内出现砖红色沉淀,②、③试管内不出现砖红色沉淀,D错误.
故选:C.
点评 本题考查的是还原糖的鉴定、酶的专一性和温度对酶活性的影响等系列实验,分析题干和题图明确实验的自变量和因变量是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中呈递抗原的过程是② | |
B. | 据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞来源于E | |
C. | 与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩ | |
D. | 既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→CO2 B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素 | |
B. | 正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低 | |
C. | 可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势 | |
D. | 该病原体与金链花之间为竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向或是双向的 | |
B. | 体液调节是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节 | |
C. | 免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的 | |
D. | 植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 该菌的增殖方式是有丝分裂 | |
C. | 该菌产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 | |
D. | 感染该菌后,机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 | |
B. | 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 | |
C. | 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度 | |
D. | 酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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