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【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系.结合所学知识,分析下列说法正确的是(

A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸
B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中
D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

【答案】D
【解析】解:A、分析题图曲线可知,cd段氧气消耗率较高,血液中乳酸水平升高,因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,A错误;
B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,因此不论何时,肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量,B错误;
C、无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程,大部分能量储存在有机物中,无氧呼吸释放的能量,大部分以热能散失,其余的转移到ATP中,C错误;
D、如果运动强度长期超过c,血液中乳酸水平过高,会使肌肉酸胀乏力,D正确.
故选:D.
本题是对人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程、物质变化和能量变化的考查,回忆人体细胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物质变化和能量变化,然后结合题图曲线信息分析选项进行解答.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为恒温动物的某组织,其中1﹣毛细血管壁、2﹣红细胞,请据图对下列判断正确的是(
①3中的葡萄糖由3经1和5到达4的过程,至少需要经过6层磷脂双分子层;
②图中二氧化碳浓度最高的部位是2,氧气浓度最高的是4;
③正常情况下图中的2不能穿过1进入5;
④3液成分与5液成分相比,含蛋白质较多;
⑤如果该动物的肾小球病变(产生蛋白尿),可能会导致5中液体增多.

A.上述说法都不正确
B.只有一种说法正确
C.有2种说法正确
D.3种说法正确

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【题目】下列有关孟德尔及其遗传定律的叙述错误的是

A. 孟德尔的成功说明了实验材料的重要性

B. 孟德尔成功的原因之一是把统计方法应用到遗传分析中

C. 四分体时期染色体行为体现了遗传定律的实质

D. 线粒体中的基因不遵循孟德尔遗传定律

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【题目】育种工作者在选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交中,得到的F1全为高茎;其中有一株F1植株自交得到的F2出现了高茎:矮茎=35:1的性状分离比.(由于环境骤变如降温的影响,该F1植株可能发生了变异),则该F1植株产生含显性基因的配子所占比例为(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度,实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)结果预测及结论如下:
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响.
②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响.
③若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等.
④若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响.
结果预测及结论错误有几项(

A.1
B.2
C.3
D.4

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【题目】探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度,实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)结果预测及结论如下:
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响.
②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响.
③若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等.
④若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响.
结果预测及结论错误有几项(

A.1
B.2
C.3
D.4

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【题目】图为某生物细胞有丝分裂模式图,据图回答.

(1)图甲ab段细胞有两个染色体组,则de段含有个染色体组.
(2)图乙所示细胞分裂时期的主要特征是
(3)图乙对应于图甲中的段,图丙对应于图甲中的段.
(4)该生物基因型为AABb,不发生其他变异,现在发现1号染色体含有A基因,3号含有B则7号染色体上含有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的下列特点中,最能说明其特殊功能的是

A. 细胞器的种类和数量 B. 细胞体积的大小

C. 细胞膜的结构 D. 细胞核的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将数量相等的两组小鼠肝细胞,用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养,A组加入某种物质,B组不加,经过一段时间培养后,洗去培养液,分别取出两组的全部细胞,测量每组的总放射强度,结果A组明显大于B组。A组中加入的物质的作用是

A. 促进细胞分化 B. 促进细胞分裂 C. 促进细胞衰老 D. 促进细胞癌变

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