（10分，每空2分）红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给予适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率。下图甲为光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。图乙是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图。其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。请分析回答：
(1)图甲中光合作用速率最大的是_____ 点。
(2)图乙中各种生物（除病毒外）都能进行的过程是_______（填序号）。
(3)将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如右图所示。请分析回答：
①在图中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定，原因是 _________________。
②在图中丙处添加CO2，短时间内细胞中C3和C5的含量变化是 。
③若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的 。
每空2分，共10分。
（1）E （2）③
（3）①容器中CO2减少，绿藻细胞的光合作用等于呼吸作用 ②C3增加，C5减少 ③e
【解析】
试题分析：（1）由图可知光合作用速率最大的点是E点，因为图示的是速率。
（2）图乙中的①是光合作用光反应，②是光合作用暗反应，③是细胞呼吸第一阶段，④是有氧呼吸第二和第三阶段，在任何细胞中都要进行细胞呼吸，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都需要在细胞质基质进行葡萄糖分解为丙酮酸，故③过程。
（3）①因为容器是密闭的，光合作用需要二氧化碳，随着时间延长容器中二氧化碳减少，绿藻的光合作用等于呼吸作用速率，所以氧气量不再增加。
②丙处二氧化碳浓度增加后，二氧化碳与C5合成C3，所以C3增加，C5因为利用而减少。
③加入光反应停止试剂后不会进行光合作用只能进行呼吸作用，由图可知在没有光照开始前只能进行呼吸，4分钟消耗氧气10，故丁处停止是9分钟到13分钟仍然是4分钟，氧气应减少10，应是曲线e。
考点：本题考查光合作用于呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
黄冈创优卷系列答案科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?嘉兴二模）在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森．詹森进行了如图的实验，以检验达尔文的化学物质假说．下列叙述错误的是（ ）
A.达尔文的假说是，可能有某种化学物质从苗尖端传递到了下面
B.选择明胶和云母的原因是，化学物质能够透过明胶却不能透过云母
C.当时的实验结论是，的确有某种化学物质从苗尖端向下传递
D.若把单侧光改为黑暗进行实验，实验结果就不能支持达尔文的假说
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?威海一模）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（ ）
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体．
A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C.从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型
D.从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题
香蕉果实在成熟过程中，果实中的贮藏物质不断发生转化，使香蕉逐渐变甜。为了验证香蕉果实在成熟过程中贮藏物质的转化情况，课外兴趣小组的同学设计了以下实验方案：
（一)实验原理：香蕉果实在成熟过程中会产生 ，它能促进果实的成熟，导致果肉细胞内的 ，从而使香蕉逐渐变甜。
(二)材料与用具：成熟到第2天的香蕉果肉、成熟到第4天的香蕉果肉、碘—碘化钾溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、试管、滴管、玻璃缸、酒精灯、量筒、天平等
(三)实验思路：
①制备提取液：取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成两种提取液；
②实验分组并编号：
③实验观察：将以上各组试管置于适宜条件下进行实验，观察比较它们的颜色变化。
请分析回答：
(1)完成上面实验原理和步骤②中的填空；
(2)请设计实验结果记录表，并将预期的实验结果填入表中。
（注：实验结果中记录变化后的颜色以及颜色的深浅，用“+”表示呈浅色，“++”表示呈深色，“-”表示无颜色变化）
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是
A.动物生命活动调节的形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导
B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关
C.致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助
D.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是
A．a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同
B．a链中A+C/G+T的比值与d链中同项比值相同
C．a链中A+T/G+C的比值与b链中同项比值相同
D．a链中G+T/A+C的比值与c链中同项比值不同
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA，将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中，此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对此过程的理解正确的是
A.决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因
B.右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质
C.右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA
D.此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关水与生命活动的说法不正确的是
A．细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低
B．正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降
C．在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成
D．自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（12分，每空1分）如图A是某生物细胞内的DNA含量随时间变化的曲线，图B表示在上述的细胞分裂过程中的某个时期染色体变化模式图，请分析并回答相关问题：
（1）一个完整的细胞周期从____开始到______结束（用图中字母表示）。
（2）图A表示细胞的有丝分裂过程，d点开始表示细胞分裂进入_______期，染色体变化的主要特点是 。
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在 段（用图中字母表示），纺锤体出现是在________段（用图中字母表示），最易辨认染色体形态和数目的时期是________段（用图中字母表示）。
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中 段（用图中字母表示），有染色单体 条，DNA 个，分裂后形成的子细胞中含有染色体________条。
(5)从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA，所以，细胞的有丝分裂对于生物________有重要意义。
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