分析 分析题图:该图为植物细胞亚显微结构模式图.1是叶绿体、2是线粒体、3是细胞核、4是高尔基体、5 细胞膜、6是细胞壁、7是细胞质基质、8是核糖体、9是液泡、10内质网.
解答 解:(1)构成膜的主要成分是蛋白质和脂质(主要是磷脂)还含有少量的糖类.
(2)细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶,它对细胞有支持和保护作用;
(3)能调节细胞内的环境并使细胞保持坚挺的结构是液泡.
(4)进行有氧呼吸的主要场所是线粒体,进行光合作用的场所是叶绿体.
(5)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核.
(6)易被碱性染料染成深色的物质是染色质,主要成分是DNA和蛋白质.
(7)与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体.
(8)如果图为大葱根细胞,则应该没有叶绿体.
(9)在植物细胞中没有,在动物细胞中有丝分裂有关的细胞器是中心体.
(10)低等植物所含细胞器最多,既有中心体,又可以有细胞壁、叶绿体和液泡.
故答案为:
(1)脂质 糖类
(2)纤维素 果胶
(3)9 液泡
(4)2线粒体 1 叶绿体
(5)3细胞核
(6)染色质 DNA 蛋白质
(7)4高尔基体
(8)叶绿体
(9)中心体
(10)低等植物
点评 本题考查了细胞结构和工程的有关知识,考生首先要能够根据图示判断图中各标号表示的细胞结构;识记线粒体、叶绿体、内质网等相关细胞器的功能;识记低等植物细胞和高等植物细胞以及动物细胞结构的区别等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 | |
B. | 流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能 | |
C. | 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 | |
D. | 生态系统的能量伴随着物质的循环而循环,但能量流动是逐级递减的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a端与效应器相连接,b端与感受器相连接 | |
B. | c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 | |
C. | 刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 | |
D. | 把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变 | |
B. | 细胞分化、细胞衰老、细胞坏死、细胞癌变 | |
C. | 细胞衰老、细胞癌变、细胞坏死、细胞凋亡 | |
D. | 细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死、细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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