分析 分析图解:图中细胞有2对同源染色体,即1和2、3和4;每对同源染色体上有一对等位基因.
基因分离定律的实质:减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离;
基因自由组合定律的实质:减数第一次分裂后期,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
解答 解:(1)A和a是位于一对同源染色体上控制同一性状不同表现类型的等位基因,等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离,1号染色体上的两个A基因在减数第二次分裂后期着丝点分裂的时候分离.
(2)图中有2对同源染色体,它们是1和2、3和4.形成配子时,同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,因此非同源染色体的组合方式有1和3、2和4、1和4、2和3;而一个这样的原始生殖细胞(精原细胞),最后实际只能产生2种组合的配子.
故答案为:
(1)等位 同源 减数第一次分裂后 减数第二次分裂后
(2)2 1和2、3和4 1和3、2和4、1和4、2和3 2
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆 | |
B. | 基因克隆是指某目的基因复制的过程 | |
C. | 动物克隆要通过细胞核移植形成重组细胞 | |
D. | 动物克隆的技术基础是动物细胞的培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段的出现时转运蛋白Ⅰ活动导致的 | |
B. | bc段的出现是转运蛋白Ⅱ开启导致的 | |
C. | cd的出现是转运蛋白Ⅲ开启导致的 | |
D. | ab段时的神经元质膜为外正内负状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺中分布着丰富的神经末梢和毛细血管 | |
B. | 胰腺既属于神经器官又属于内分泌器官 | |
C. | 胰腺细胞膜表面存在着多种特异性受体 | |
D. | 胰腺是反射弧的效应器和激素作用的靶器官 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与现代生物进化理论相符的是( )
A.进化地位越高等的生物适应环境的能力越强
B.生物体所发生的变异都可为进化提供原材料
C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性逐代增强
D.生殖隔离是形成新物种的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于微生物实验室培养说法正确的是( )
A.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质
B.同一种物质不可能既作碳源又作氮源
C.除水以外的无机物只能提供无机盐
D.无机氮源不可能提供能量
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