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    下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是

    A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍

    B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径

    C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品

    D．动物体细胞核移植技术体现了动物体细胞具有全能性

    D

    【解析】植物体细胞杂交可以实现种间和属间杂交，克服了不同生物远缘杂交的障碍，故A正确；动物细胞融合最重要的应用是制备单克隆抗体，故B正确；利用基因工程技术可以使转基因动物生产人们需要的药品（如：乳腺生物反应器），故C正确；动物体细胞核移植技术体现了动物体细胞核具有全能性，选D。

    考点：本题考查基因工程的应用、体细胞克隆、植物体细胞杂交、动物细胞融合的相关知识，意在考查把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力

    考点分析： 考点1：细胞工程 试题属性
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市高三毕业班联考（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是

    A．RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶

    B．DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶

    C．遗传信息的翻译、PCR中DNA解链

    D．cDNA文库的构建、基因突变过程

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是单克隆抗体制备的流程图。

    （1） 技术是单克隆抗体技术的基础。

    （2）根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于 培养基。

    （3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是 。

    （4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用 。

    （5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的 特点。

    （6）淋巴细胞是由动物体 中的 细胞分化、发育而来。

    （7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质工程的基本流程是

    ①蛋白质分子结构设计；②DNA合成；

    ③预期蛋白质功能；④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

    A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，培育过程如下图。下列有关叙述正确的是

    A．细胞融合完成的标志是两种细胞核的融合

    B．过程③和④中的培养基常添加的植物激素种类不同

    C．图中依据的生物学原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性

    D．若杂种植株为四倍体，其花粉经离体培育得到的植株属于二倍体植株

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期中练习生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （18分）为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。

    杂交编号

    亲本组合

    结实数/授粉的小花数

    结实率

    ①

    ♀DD×♂dd

    16/158

    10％

    ②

    ♀dd×♂DD

    77/154

    50％

    ③

    ♀DD×♂DD

    71/141

    50％

    （1）表中数据表明，D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。

    （2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。

    （3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。

    （4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：

    随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。

    （5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题：

    （1）理论上，基因组文库含有生物的 基因；而cDNA文库中含有生物的 基因。

    （2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中 出所需的耐旱基因。

    （3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的 ，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。

    （4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了 （填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省韶关市高三调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果,a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位。有关叙述正确的是

    A．该研究结果不能支持顶端优势

    B．只有e点才能合成生长素

    C．达到b点的生长素,不需消耗ATP

    D．幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）大米是我国人民的主食，稻田中除了水稻外，还有杂草、田螺等生物，稻田生态系统的研究是农业研究的重要方面。

    （1）若调查稻田中田螺种群密度，可以采用样方法，选取样方的关键是 。

    （2）如在适当时间将鸭（以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食）引入稻田，可以减少农药的使用，减轻环境污染。控制有害生物密度采取的措施中，应用的生态工程原理有 。

    （3）近年来，国内多个省份出产的稻米被查出镉超标，“镉米危机”的出现，再次敲响土壤污染警钟。图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答：

    ①土壤中的重金属可以通过 逐级富集，从而危及人类的健康。

    ②研究表明，某些植物能促使吸收来的重金属与纤维素、果胶、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处，并依靠 （细胞结构）的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢。对栽培的此类植物要及时收割，以避免植物体内的重金属通过 等途径重返土壤中。

    ③两种植物对镉化物吸收有差异的直接原因是根细胞膜上 。治理并回收镉化物适宜选择植物 ，理由是 。

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