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【题目】医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中。是因为

A. 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的

B. 蒸馏水不含营养物质

C. 蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情

D. 生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水

【答案】D

【解析】

试题解析:无机盐对于维持细胞及生物体的渗透压从而维持细胞正常形态与功能具重要作用。医生给病人输液时,常将药剂溶解于生理盐水中而不是溶于蒸馏水中,就是由于生理盐水可维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水而涨破。D正确。ABC不正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下哪种成分不属于免疫活性物质

A. 抗原 B. 溶菌酶 C. 抗体 D. 淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究不同波长的光和CO2浓度对番茄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同CO2浓度,处理试管苗.培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率),结果如图,据图回答问题:
(1)a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是 . c点的净光合速率大于b点,从呼吸作用的角度分析,原因是
(2)据图可知,黄光培养时,番茄试管苗与外界CO2的交换情况表现为 . 在红光条件下,CO2为300 μlL﹣1时,对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量.
(3)为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的来判断叶绿素含量是否发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示某生态系统的能量关系图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中分析不正确的是( )

(注:图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)
A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B.c1表示初级消费者流入次级消费者的能量
C.b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量
D.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在其所同化的能量中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线.下列对该种群的相关描述错误的是(  )
A.1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关
B.该绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变
C.种群数量达到环境容纳量后,出生率和死亡率基本相等
D.该绵羊种群的环境容纳量在1850﹣1940年间不断地波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于胰岛素作用的认识,不正确的是(  )

A. 胰岛素不足,糖原合成减少

B. 胰岛素不足,葡萄糖进入细胞发生障碍

C. 胰岛素不足,细胞没有能量来源

D. 胰岛素不足,细胞供能障碍,非糖物质供能增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是( )
A.雌激素
B.生长激素
C.雄激素
D.甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因在染色体上的位置称为座位,同种个体有相同的基因座位.真核生物总有一定数量的基因座位有2种或2种以上不同的等位基因,并有一定比例的基因座位是杂合的.如图为人、狗、濒危物种东非猎豹杂合基因所占比例的电泳结果.下列说法错误的是(  )
A.失去粞息地是威胁猎豹生存的重要因素,在遗传上如此小的变异性对它也十分危险
B.多种基因型及与之对应的多种表现型,能分别适应可能遇到的多种环境条件,这对生存和延续有利
C.存在等位基因的基因座位数越多,将有更多重组机会,产生更多新的表型
D.生物多样性的形成即是物种形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家证实:RNaseP酶由蛋白质和RNA组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分开,在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有。这一结果表明(  )

A. 酶都是由蛋白质和RNA组成的 B. 绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

C. 酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 D. RNA具有催化作用

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