【题目】下列有关种群的叙述,不正确的是
A. 调查蚜虫、跳蝻的种群密度时应采用标志重捕法
B. 种群的出生率和年龄组成属于其数量特征
C. 种群数量呈“J”型增长时,其增长率是不变的
D. 由不同种群形成的群落一般都具有一定的空间结构
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分析甲图和乙图,甲图A,B,C代表物质单体,①②③④表示物质合成或分解、转化途径,回答以下相关问题:
(1)甲图A,B,C代表的单糖分别是、、(填写具体名称),其中属于非还原性二糖的是 .
(2)人体在血糖浓度过高时,会通过乙图中(填图中标号)途径合成多糖.
(3)肝糖原在合适条件下能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀吗? , 原因是 .
(4)淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,这是某生物体内糖类的某些变化,此生物一定是(填“动物”或“植物”),原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄﹣马铃薯杂种植株(如图),但目前还没有实现这美妙的设想﹣﹣地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎.据图回答下列问题:
(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 . 相比于②过程,动物细胞工程特有的诱导方法是 .
(2)与植物细胞培养基有所不同的是,动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外,通常还需加入 .
(3)人工“种子”与自然种子相比,不具有的优点是 .
A.生产不受季节限制
B.培植简易
C.制种过程不需占用大量土地
D.保持亲本优良性状
(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示杂种植株为倍体.若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含条染色体.
(5)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.①是效应器,⑤是感受器
B.该反射弧中有两个突触结构
C.刺激②处,兴奋时膜电位为外正内负
D.剪断②后刺激④处,能发生反应,但不是反射
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【题目】如图为细胞分裂过程中核DNA分子数目与染色体数目比值(N)的曲线图,据图分析,下列说法正确的是
A.若该图表示人体细胞的有丝分裂过程中N值变化,则处于ef段的细胞内一定只有23对同源染色体
B.若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中N值变化,则等位基因的分离发生在cd段
C.ab段没有DNA复制,也不存在mRNA、蛋白质的合成
D.若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中N值变化,则处于cd段的细胞内一定含有同源染色体
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【题目】如图为某动物的细胞分裂示意图.请分析回答:
(1)图①和④处于分裂的期,②和③处于分裂的期,进行减数分裂的是 .
(2)图中不存在染色单体的是 , 该动物体细胞内有条染色体.
(3)图④分裂产生的子细胞叫 .
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