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    16．下述关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A．自然选择使种群的基因频率发生定向改变
    B．种群是生物进化的基本单位
    C．物种形成包括突变、选择、隔离三个环节
    D．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

    分析 现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．

    解答 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向，A正确；
    B、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，B正确；
    C、物种形成包括突变、选择、隔离三个环节，C正确；
    D、种群基因库是指种群中全部个体的所有基因，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生物进化，解题关键是理解现代生物进化理论的内容．

    练习册系列答案
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    9．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子．为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（　　）
    A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
    B．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
    C．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
    D．采用茎尖等部位的组织进行组织培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列与酶有关的说法不正确的是（　　）
    A．细胞中几乎所有的化学反应都需要酶的催化
    B．酶产生于活细胞中，可在细胞外催化化学反应
    C．细胞中化学反应的有序进行与酶的专一性分不开
    D．酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．对四幅图的描述不正确的是（　　）
    A．图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成
    B．图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏，但活性较低
    C．图丙中bc段和de段的变化的原因相同
    D．图丁中在有丝分裂的过程中，cd段着丝点分裂，属于有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（　　）
    A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
    B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
    C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体
    D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面为光合作用过程的图解，据图回答：

    （1）物质A是[H]，物质B为ATP，物质D为氧气，物质E为糖类．
    （2）过程②称为二氧化碳的固定，③所表示的是光合作用的光反应阶段，④所表示的是光合作用的暗反应阶段．
    光合作用的实质是：把无机物合成有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某兴趣小组为探究生态系统及其稳定性，做了如下实验．
    实验目的：初步学会观察和研究人工生态系统．
    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．
    实验装置如图所示：（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）

    请据图回答：
    （1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，请你作出假设光对生态系统的稳定性有影响：
    （2）（1）所提出的问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验C．
    （3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定开始的太阳能．
    （4）三个生态瓶中，还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用，它们是分解者．
    （5）在该生态瓶中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．
    （6）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是B瓶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解．为探究该反应发生的场所，甲、乙两同学分别做了如下实验：
    甲同学的方法：
    步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞．
    步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间．
    步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中．
    步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内．
    现象：1、2两支试管变浑浊．
    结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中．
    乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续．
    请回答下列问题：
    （1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的．
    （2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水，请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所．
    步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内．
    步骤四：一段时间后，分别向A、B试管加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象．
    预测实验现象及结论：
    ①现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊．
    结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质．
    ②现象：A试管不出现浑浊，B试管出现浑浊．
    结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质．
    ③现象：A、B两支试管都出现混浊．
    结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的一项是（　　）
    A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
    B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
    C．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的
    D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的，细胞死亡是细胞生命活动的结束

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