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【题目】下图中a—c表示激素。下列相关叙述不正确的是

A. 寒冷环境中,a、b、c含量都增多

B. 若给动物饲喂含b的饲料,则a的含量基本不变

C. 激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了激素分泌的分级调节机制

D. 上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节

【答案】C

【解析】分析图中信息可得,物质c为甲状腺激素,物质a为促甲状腺激素释放激素,物质b为促甲状腺激素,寒冷环境中,a、b、c含量都增多,促进新陈代谢加快,产热增多,A正确。若给动物饲喂含b促甲状腺激素的饲料,由于促甲状腺激素为蛋白质类,会被消化酶分解,则a的含量基本不变,B正确。激素c甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了激素分泌的反馈调节机制,C错误。上述实例表明内分泌腺甲状腺可间接的接受中枢神经系统下丘脑的调节,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物的激素调节的叙述中,错误的是

A. 用一定浓度的生长素类似物溶液处理可能会获得无子果实

B. 大麦种子经赤霉素处理后,无需发芽就可以产生α-淀粉酶

C. 植物的生长发育过程从根本上说是植物激素调节的结果

D. 植物激素是植物体内产生的对生长发育有显著影响的微量有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人脑特有的高级功能是

A. 学习 B. 记忆

C. 语言 D. 感觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“神经一体液一免疫调节网络”是机体维持稳态的主要调节机制。与其它两种相比,神经调节不具备的特点是

A. 作用时间短暂 B. 作用范围较广泛

C. 反应速度迅速 D. 作用途径为反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为水绵结构模式图。恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显在时绿体被光投射处:若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围。此实验不能说明( )

A. 光合作用产生氧气 B. 氧气的释放需要光照

C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 光合作用产生的氧气来源于水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞(假设植物细胞的细胞液浓度相同,实验前后细胞均保持活性)分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中,一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理正确的是( )

①实验前蔗糖溶液浓度为a>b>c

②实验后蔗糖溶液浓度为a>b>c

③实验后丙细胞的吸水能力最强

④实验后细胞液浓度丙>乙>甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】食物中的乳糖进入人体肠道后被水解为半乳糖和葡萄糖,经肠道吸收进入血液并运输至细胞中。在细胞内,半乳糖最终转变为葡萄糖被利用,其代谢简图如下。

请回答下列问题:

(1)乳糖属于糖类中的__________糖。

(2)半乳糖血症主要是由于物质a积累,导致血液中半乳糖增高引起的代谢综合症。据图分析患儿体内物质a积累是由于缺乏酶__________

(3)半乳糖血症患儿出生数天后,尿液样品中可检测出半乳糖。半乳糖为还原性糖,尿液中的半乳糖可用__________试剂检测。

(4)据图分析,半乳糖血症患儿血糖(血液中的葡萄糖)浓度比正常值__________,应给患儿喂食含__________的食物以缓解病情。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为光合作用过程的示意图,请据图回答下列问题:

(1)叶绿体中的色素分子分布在__________,它们能够吸收、传递和转化光能,为光合作用提供能量。

(2)A阶段的化学反应主要产物包括__________,其中用于B阶段的是__________

(3)B阶段的化学反应发生在__________

(4)若在黑暗环境中,A、B两阶段首先停止的阶段是[ ]__________

5)一棵生长在弱光条件下的阳生植物,提高CO2浓度时,光合作用速率并未随之增加,主要的环境限制因素是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小鼠肝细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后测定细胞体积和数量,实验结果如图。下列叙述正确的是

A. 曲线甲表示细胞数量的变化

B. 乙曲线说明当NaCl溶液浓度大于a时细胞开始吸水

C. NaCl溶液浓度为b时小鼠肝细胞内外溶液浓度相等

D. 实验过程中细胞体积的变化说明细胞膜具有一定的流动性

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