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    12．图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况．下列说法不正确的是（　　）
    A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞能迅速产生大量抗体
    B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短
    C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间
    D．抗体的本质为蛋白质

    分析 据图分析，抗原第一次注射时，抗体的产生慢而少；第二次注射时，抗体的产生快而多，说明记忆细胞形成大量的浆细胞，通过这些浆细胞合成抗体量大于首次，同时也说明二次注射抗原产生抗体效率高，持续时间长．

    解答 解：A、第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成效应B细胞，产生大量的抗体，A错误；
    B、初次免疫产生的抗体效率低，时间短，B正确；
    C、由于二次免疫效果更强，所以预防接种往往需要每隔一时间注射抗原，C正确；
    D、抗体的本质为蛋白质，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查体液免疫和二次免疫反应的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，关键是理解记忆细胞使得二次免疫反应快而强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A．由施莱登和施旺共同创立
    B．所有的生物都是由细胞构成的
    C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
    D．新细胞是由已存在的细胞产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

    （1）乙图b点或d点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度．
    （2）甲图②处结构长不出来的原因是①处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在②处（侧芽）抑制②生长，解决的办法是去除顶芽（或去除①），此后②处生长素浓度将会低于10-6 mol•L-1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．因为病毒不具有细胞结构，因此生命系统的结构层次的基础不是细胞
    B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动
    C．自然界最早出现的生命形式是没有细胞结构的病毒
    D．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．

    （1）COPⅡ被膜小泡负责从甲内质网（细胞器名称）向乙运输“货物”．
    （2）由图可知溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （3）分泌蛋白合成加工过程把氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，还要在内质网、高尔基体中经过加工才能分泌到细胞外．该过程过程所需的大量能量主要由线粒体（细胞器）供给的．因为该结构是有氧呼吸的主要场所．
    （4）囊泡在细胞中穿梭往来运输“货物”，其中起交通枢纽作用的是高尔基体（细胞器名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．经研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示垂体的两个部分．a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．d激素由下丘脑合成后通过结构乙释放的
    B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量增加
    C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为反馈调节
    D．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．微量元素含量少但对人的健康却起着重要作用．下列各组元素全部是微量元素的是（　　）
    A．Na、K、Cl、SB．Fe、Zn、Cu、MnC．N、H、O、PD．Ge、Ca、Cu、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
    B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团
    C．③在超级细菌遗传物质中只有4种
    D．DNA分子中每个②均与一个①相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．玉米的含油量随选择世代的变化情况如图所示．据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是（　　）
    A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率
    B．改变了玉米的基因库，导致新物种的产生
    C．提高玉米基因的多样性，增强适应环境的能力
    D．淘汰了一些表现型，从而导致含油量高的基因频率增大

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