科目:高中生物 来源:2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:综合题
(6分)请回答有关绵羊遗传与发育的问题:
(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性,长角 (B)对短角 (b)为显性,
两对基因位于常染色体上且独立遗传。
①在两组杂交试验中,I组子代只有白面长角和白面短角,数量比为3:1;II组子代只有黑面短角和白面短角,数量比为1:1。其亲本的基因型组合是,I ,II组 。
②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交,若子代个体相互交配能产生白面长角羊,则杂交亲本的基因型组合有 。
(2)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中,将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较三种细胞内的X染色体数;
多赛特羊交配后产生的正常受精卵 多利羊的体细胞 苏格兰羊的次级卵细
胞 (填“>”“<”“”“”或“=”)。
②已知哺乳动物的端粒(由DM组成的染色体末端结构)在个体发育开始后,随细胞分裂不断缩短。因此,多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第二次质量检测生物试卷 题型:综合题
(6分)请回答有关绵羊遗传与发育的问题:
(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性,长角 (B)对短角 (b)为显性,
两对基因位于常染色体上且独立遗传。
①在两组杂交试验中,I组子代只有白面长角和白面短角,数量比为3:1;II组子代只有黑面短角和白面短角,数量比为1:1。其亲本的基因型组合是,I ,II组 。
②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交,若子代个体相互交配能产生白面长角羊,则杂交亲本的基因型组合有 。
(2)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中,将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较三种细胞内的X染色体数;
多赛特羊交配后产生的正常受精卵 多利羊的体细胞 苏格兰羊的次级卵细
胞 (填“>”“<”“”“”或“=”)。
②已知哺乳动物的端粒(由DM组成的染色体末端结构)在个体发育开始后,随细胞分裂不断缩短。因此,多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的 。
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科目:高中生物 来源:重庆市高考真题 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答有关绵羊遗传与发育的问题:
(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性,长角 (B)对短角 (b)为显性,两对基因位于常染色体上且独立遗传。
①在两组杂交试验中,I组子代只有白面长角和白面短角,数量比为3:1;II组子代只有黑面短角和白面短角,数量比为1:1。其亲本的基因型组合是,I ,II组 。
②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交,若子代个体相互交配能产生白面长角羊,则杂交亲本的基因型组合有 。
(2)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中,将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较三种细胞内的X染色体数;
多赛特羊交配后产生的正常受精卵 多利羊的体细胞 苏格兰羊的次级卵细胞 (填“>”“<”“”“”或“=”)。
②已知哺乳动物的端粒(由DM组成的染色体末端结构)在个体发育开始后,随细胞分裂不断缩短。因此,多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答有关绵羊遗传与发育的问题:
(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性,长角(B)对短角(b)为显性,两对基因位于常染色体上且独立遗传。①在两组杂交实验中,Ⅰ组子代只有白面长角和白面短角,数量比为3∶1;Ⅱ组子代只有黑面短角和白面短角,数量比为1∶1。其亲本的基因型组合是:Ⅰ组______,Ⅱ组________。
②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交,若子代个体相互交配能产生白面长角羊,则杂交亲本的基因型组合有________。
(2)假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传,则不同面色的羊杂交,其后代面色性状________(填“能”或“不能”)出现一定分离比。
(3)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中,将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较三种细胞内的X染色体数:多塞特羊交配后产生的正常受精卵________多利羊的体细胞________苏格兰羊的次级卵母细胞(填“>”、“≥”、“<”、“≤”或“=”)。
②已知哺乳动物的端粒(由DNA组成的染色体末端结构)在个体发育开始后,随细胞分裂不断缩短。因此,多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的________。
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