分析 分析题图:图示为人体特异性免疫过程的示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的B淋巴细胞;a表示激活的B淋巴细胞增大、分裂和分化过程;b表示浆细胞(效应B细胞),能产生抗体,因此d为抗体;c为记忆细胞.
解答 解:(1)特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫;图示免疫过程能产生抗体,属于体液免疫;由以上分析可知,图中b表示效应B细胞,c表示记忆B细胞.
(2)B淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化形成的,并在骨髓中成熟;由图可知,抗原可与Ⅱ发生特异性结合.
(3)若图中抗原再次进入人体内,人体会发生二次免疫反应,其特点是迅速产生大量抗体.
故答案为:
(1)体液 细胞 体液 效应B 记忆B
(2)骨髓Ⅱ
(3)迅速产生大量抗体
点评 本题结合人体特异性免疫过程的示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞或物质的名称,再结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测该人的免疫系统是都正常 | B. | 判断是否出现主动免疫 | ||
C. | 确定是否有相应的抗体 | D. | 决定青霉素的用药剂量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中性粒细胞对病原体的吞噬 | B. | 血浆蛋白对病原体的破坏 | ||
C. | 皮肤油脂对细菌的抑制作用 | D. | 抗体对毒素的中和作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对供体、受体要进行选择 | |
B. | 要用激素对供体进行超数排卵处理 | |
C. | 供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 | |
D. | 胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
预处理 | 不做处理 | 将丁的皮肤小片移植到乙体表上,两周后,皮肤片脱落 | 切除胸腺 |
A. | 甲、乙体表的丁皮肤都脱落,丙上的存活 | |
B. | 再次移植的皮肤片最易脱落的是甲,最易存活的是丙 | |
C. | 两周后再移植丁皮肤,乙体内发生二次免疫反应 | |
D. | 甲和丙比较,说明对异体皮肤的排斥起重要作用的是细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•江西校级模拟)下列关于人体生命活动的说法,错误的是( )
A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关
C.抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞
D.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞
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