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(2015秋•镇江期末)如图是某细胞亚显微结构的局部示意图,①~④表示该细胞内的某些细胞器.下列有关叙述正确的是( )

A.此细胞应是心肌细胞等动物细胞

B.在光学显微镜的高倍镜下可以观察到该视野

C.结构③不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.结构③和④中均存在碱基A和T互补配对的现象

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于基因的叙述,正确的是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.DNA分子上任意一个片段都是基因
C.不同的基因有相同的脱氧核苷酸序列
D.基因的多样性决定了DNA分子的多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2013•徐州一模)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103 kJ/m2•y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答:

(1)如图1所示,输入该生态系统的能量主要是 ,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 (保留一位小数).

(2)图1中A表示 ,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是

(3)如图1所示,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是 .计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 ×103 kJ/m2•y.

(4)由图2可知,种群密度在 点时,种群数量的增长速率最大;在 点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值).

(5)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于 演替.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•镇江期末)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法,正确的是( )

A.为解决逐个计数的困难,可采用抽样检测的方法

B.为保证计数准确,每次取样都必须稀释

C.为保证酵母菌繁殖所需的氧气,培养容器必须敞开

D.为保证酵母菌正常生长,每隔一段时间需换一次培养液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•镇江期末)关于复制和转录的叙述,错误的是( )

A.以同一条链为模板进行复制和转录时所需要的核苷酸相同

B.效应T细胞中能发生转录而不能发生复制

C.同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同

D.转录结束后DNA仍保留原来双链结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•永州校级期末)如图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解,据图回答:

(1)图中③所代表的物质是

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是

(3)有氧呼吸的反应式:

(4)人体肌细胞内如果缺氧,C6H12O6氧化的最终产物是

(5)贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时,消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的CO2,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生CO2 摩尔.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•漳州模拟)将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则a、b、c依次代表( )

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•益阳期末)如图表示细胞的有氧呼吸,请据图回答问题

(1)图中的过程⑤发生在

(2)若用18O标记C6H12O6,最终在[ ] 中出现标记的18O;将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞参与有氧呼吸后,最先出现的放射性化合物是[ ]

(3)有氧呼吸的本质是

(4)影响有氧呼吸的环境因素主要有 (写出两项).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列各种生物,过一段时间后,它们中仍然能够生存的是(  )
A.乳酸菌B.白菜C.蚯蚓D.蘑菇

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