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    11．如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述不正确的是（　　）
    A．酶E可为该反应提供活化能
    B．酶E水解的产都是氨基酸或核糖核苷酸
    C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况
    D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．
    2、1分子麦芽糖由2分子葡萄糖组成，葡萄糖和麦芽糖都属于还原糖，都能和斐林试剂作用产生砖红色沉淀．

    解答 解；A、酶促反应的原理是酶能降低化学反应的活化能，A错误；
    B、酶的本质是蛋白质或RNA，因此酶水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸，B正确；
    C、如果S是麦芽糖，麦芽糖和其水解产物葡萄糖都是还原糖，因此，不能用斐林试剂来检测P的生成情况，C错误；
    D、如果S是二肽，则酶E是肽酶、二肽水解的产物P是氨基酸，D正确．
    故选：AC．

    点评 对酶的概念和本质、酶的作用原理和作用特点、还原糖的检测方法的掌握并形成知识点的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片叶绿体内C3相对含量在一天24小时内（有时多云）的变化过程，图丙和丁表示不同外界环境因素（除图中所示外其他环境因素均为适宜）对光合速率的影响，请据图分析：

    （1）在图甲所示结构中单位时间释放的氧气量可以表示净（填“总”或“净”）光合速率，叶肉细胞进行的有氧呼吸的反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    （2）图乙曲线中，合成有机物的时段为BI（用字母表示），G点与F点相比，叶绿体中ATP和[H]含量较高（填“高”或“低”）．
    （3）丙图中P点，限制小麦光合作用速率的因素主要为光照强度；丁图中Q点，限制小麦光合作用速率的因素主要为CO2浓度．
    （4）抗旱植物具有适应干旱环境的一系列生理特点．例如根系发达，并且根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系．请据图回答问题：

    （1）图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有④⑤．溶酶体的形成主要与⑥有关．肺炎双球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁、染色质及⑧核膜．（以上均填标号）
    （2）图2中A细胞的名称是次级精母细胞．基因的自由组合发生于图2中的D细胞所处的时期．
    （3）若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中C细胞所示的分裂现象，该时期细胞中有2个染色体组．
    （4）图3中a～c表示染色单体的是b，Ⅲ对应于图2中的B细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述中符合种群密度概念的是（　　）
    A．每平方米草地中杂草的数量
    B．某森林每平方千米范围内猞猁的数量
    C．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数
    D．一亩水稻的年产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在下列物质中，存在于（或属于）人体内环境中的一组是（　　）
    ①血红蛋白  ②血浆蛋白  ③葡萄糖  ④尿素  ⑤生长激素  ⑥尿液  ⑦细胞内液  ⑧泪液  ⑨抗体  ⑩有氧呼吸酶．
    A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑨C．①⑥⑦⑧⑨D．②③④⑤⑩

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图1中的五个细胞是某种动物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体），图2表示该动物的细胞核中染色体及核DNA相对量变化的曲线图 （注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）．请回答以下问题：

    （1）图1中A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC，由图1判断该动物为雌性．
    （2）B细胞经分裂形成的子细胞是次级卵母细胞、极体，含同源染色体有0条．
    （3）图2中代表染色体相对数量变化的曲线是B．8代表受精作用（生理过程）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：
    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A-D）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B；②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？
    装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1
         		a向左移动b不移动只进行有氧呼吸
    2
         		c不移动d
    向右移动    		只进行无氧呼吸
    3
         		e向左移动f向右移动既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    （3）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为6mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等矿质元素，其中属于大量元素的是（　　）
    A．CaB．FeC．ZnD．Se

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．美国研究人员发现了一种罕见的细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素．正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存．这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物．下列有关该细菌的叙述，正确的是（　　）
    A．该细菌是光能自养型生物，进行光合作用的场所是叶绿体
    B．该细菌属于生态系统中的生产者
    C．与该细菌合成蛋白质有直接关系的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等
    D．该细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸

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