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    在第二次世界大战中，侵华日军在中国领土上大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列能使人致命的传染性病菌，并用中国人做活体实验，下列有关这些病菌的叙述，不正确的是 (    )

    A．遗传物质有的是DNA，有的是RNA

    B．细胞内都有核糖体

    C．其性状的遗传不遵循遗传的基本定律

    D．细胞壁的成分和植物不同

     

    【答案】

    A

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：福建省莆田一中2010-2011学年高二下学期第一学段考试生物试题 题型：013

    在第二次世界大战中，侵华日军在中国领土上大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列能使人致命的传染性病菌，并用中国人做活体实验，下列有关这些病菌的叙述，不正确的是

    [　　]
    A．

    遗传物质有的是DNA，有的是RNA

    B．

    细胞内都有核糖体

    C．

    其性状的遗传不遵循遗传的基本定律

    D．

    细胞壁的成分和植物不同

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    科目：高中生物 来源：101网校同步练习　高二生物　人民教育出版社（新课标　2002年审查） 人教版 题型：071

    瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖。在第二次世界大战中的1944年，美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生。联合国世界卫生组织曾评价说：“单独从疟疾病看，DDT可能拯救了5000万生命。”但进一步的观察和研究表明，DDT是一种难降解的有毒化合物，进入人体内可引起慢性中毒。我国已于1983年停止生产和使用。

    （1）按照传播途径来分类，疟疾属于________传染病。

    （2）在过去，施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（　　）

    A．DDT是挥发性物质　　　　　B．DDT已加入全球性的生物地化循环

    C．考察队将DDT带到了南极　　D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食

    （3）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：

    该生态系统的食物链结构是________。

    a．生产者是________，次级消费者是________。

    b．在该生态系统中，从第一营养级到最高营养级，生物个体数目是如何变化的？生物体内DDT浓度是如何变化的？________。

    c．南极海洋生态被破坏的原因是什么？________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在第二次世界大战中，侵华日军在中国领土上大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列能使人致命的传染性病菌，并用中国人做活体实验，下列有关这些病菌的叙述，不正确的是


    1. A.
      遗传物质有的是DNA，有的是RNA
    2. B.
      细胞内都有核糖体
    3. C.
      其性状的遗传不遵循遗传的基本定律
    4. D.
      细胞壁的成分和植物不同

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省莆田一中高二下学期第一学段考试生物试卷 题型：单选题

    在第二次世界大战中，侵华日军在中国领土上大量培养鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列能使人致命的传染性病菌，并用中国人做活体实验，下列有关这些病菌的叙述，不正确的是  (    )

    A．遗传物质有的是DNA，有的是RNA
    B．细胞内都有核糖体
    C．其性状的遗传不遵循遗传的基本定律
    D．细胞壁的成分和植物不同

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