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从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂处理后出现紫色,若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色,该成分是(  )
A、糖蛋白B、磷脂
C、糖脂D、脂蛋白
考点:细胞膜的成分,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;
2、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
解答: 解:(1)蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应,该成分加入双缩脲试剂处理后出现紫色,说明其含有蛋白质;
(2)在水浴加热的条件下,斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀,该成分加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色,说明其含有还原糖.
综合以上可知,该成分为糖蛋白.
故选:A.
点评:本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、细胞膜的成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的.下列叙述正确的是(  )
A、骨髓干细胞与胰岛样细胞的核基因组成不同,基因表达产物不同
B、骨髓干细胞与胰岛样细胞的核基因组成相同,基因表达产物不完全相同
C、胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞
D、胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,科学家用CD4分子(T细胞表面特异性分子)修饰的红细胞制成“陷阱细胞”研究艾滋病治疗,输入患者体内可以“引诱”HIV识别、入侵,但不能复制增殖,并随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果.下列有关叙述不正确的是(  )
A、艾滋病被认为是20世纪瘟疫,主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B、选择红细胞作为“陷阱细胞”优势明显:不仅因为血液中红细胞数量众多,能有效竞争性抑制HIV侵染T细胞,而且其寿命短更新快,有利于将掉进“陷阱”的HIV及时随之消亡
C、设计“陷阱细胞”时需要将CD4基因导入早期红细胞中
D、“诱饵”(CD4分子)本身就存在于人体当中,因此输入患者体内这种被修饰的红细胞不会引起自身免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质出入细胞的方式中,易化扩散区别于主动转运的是(  )
A、由高浓度向低浓度扩散,需要载体但不消耗能量
B、由低浓度向高浓度扩散,需要载体并消耗能量
C、由低浓度向高浓度扩散,不需要载体但消耗能量
D、由高浓度向低浓度扩散,不需要载体也不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:
(1)甲图中的三种物质都是由许多
 
连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是
 
.存在于动物细胞中并能调节血糖含量的是
 
.这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是
 
,这种物质参与细胞中
 
的构成.
(2)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母
 
表示,各基本单位之间是通过
 
(填①、②或③)连接起来的.
(3)若b中的含氮碱基为T,则b的名称为
 
,组成乙图的含
氮碱基除T外还有
 
,由b形成的多聚体能储存大量的遗传信
息,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,含有核酸且含磷脂双分子层的是(  )
A、中心体B、液泡
C、叶绿体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析一种可溶性有机小分子样品,发现这种样品中含有C、H、O、N等元素,这种样品很可能是(  )
A、葡萄糖B、蛋白质
C、脂肪酸D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是遗传实验常用的材料.在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上.请回答:
(1)玉米的高茎对矮茎为显性.为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种.他的结论是否科学,为什么?
 

 (2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状.某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性.思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论.
 

(3)为培育玉米新品种,科学家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变实验,获得两种突变类型,分别培育成甲乙两种植株,右图表示甲乙两植株的突变原因.已知两对基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:
①如图两个基因发生突变是属于碱基对的
 

②若A、a基因和B、b基因分别控制两种性状,经诱变产生的新基因所控制的性状为优良性状,请你设计利用甲、乙两植株作为实验材料,培育出同时具有两种优良性状能稳定遗传的杂交育种程序,要求用遗传图解表示并加以简要说明:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一个相邻细胞的叶绿体基质中,那么,这个CO2分子共穿过膜的层数至少是(  )
A、4B、6C、8D、12

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