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16.某生态学研究小组在一面积为50km2,且没有鼠类及其天敌的岛屿的南北两端分别放养了若干只雄性和未受孕雌性老鼠,以研究老鼠种群数量变化规律.请回答相关问题:
(1)进入繁殖期后,雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配,这说明生态系统具有信息传递功能.
(2)预计在短时间内,老鼠种群的数量呈现“J”型增长曲线,但其数量不会无限增长,最终将达到环境容纳量(或K值).产生这一现象的制约因素,从种间关系来看主要是捕食.
(3)调查老鼠种群密度可采用标志重捕法.老鼠与野兔之间存在竞争关系.
(4)由于引入老鼠并大量繁殖,这可能导致该岛屿原有物种的丰富度减小(或降低),从而使生态系统的抵抗力稳定性随之降低.

分析 1、估算种群密度常用样方法和标志重捕法,其中样方法适用于植物、活动能力弱、活动范围小的动物;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物.
2、信息传递在生态系统中的作用:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
3、生态系统的稳定性包括:抵抗力稳定性和恢复力稳定性.
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力.
恢复力稳定性:生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力.
抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系

解答 解:(1)进入繁殖期后,雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配,这说明生态系统具有信息传递功能.
(2)预计在短时间内,老鼠种群的数量呈现“J”型增长曲线,但由于环境阻力的存在,其数量不会无限增长,最终将达到环境容纳量(或K值).产生这一现象的制约因素,从种间关系来看主要是捕食.
(3)老鼠活动能力强、活动范围广,调查其种群密度可采用标志重捕法.老鼠与野兔有共同的食物,因此它们之间存在竞争关系.
(4)由于引入老鼠并大量繁殖,这可能造成生态入侵,导致该岛屿原有物种的丰富度减小(或降低),从而使生态系统的抵抗力稳定性随之降低.
故答案为:
(1)信息传递
(2)环境容纳量(或K值)    捕食
(3)标志重捕法      竞争
(4)减小(或降低)       抵抗力

点评 本题考查估算种群密度的方法、生态系统的稳定性、生态系统的信息传递等知识,要求考生识记估算种群密度的两种方法及适用范围;识记生态系统稳定性的类型,掌握影响生态系统稳定性的因素;识记生态系统中信息传递的作用,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是(  )
A.甲细胞所处的时期,最容易发生基因突变
B.卵巢中不能同时出现甲、乙、丙三种细胞
C.能够出现基因重组的是乙
D.若出现丙图情况,该生物一定发生了染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.达菲是抗甲型H1N1病毒的有效药物.达菲口服后经肝脏和肠道酯酶迅速催化转化为一种中间代谢产物,它能与甲型H1N1病毒结合,干扰病毒从被感染的宿主细胞中释放,从而减少传播.
请设计一个实验验证达菲的中间代谢产物可以抑制甲型H1N1病毒的传播.
实验材料:鸡胚细胞、32P标记的甲型H1N1病毒、达菲的中间代谢产物、细胞培养液、搅拌器、离心机、烧杯、恒温培养箱.
(1)实验步骤:
①取两个烧杯加入等量的细胞培养液并编号A和B;
②A组和B组都加入等量的鸡胚细胞和32P标记的H1N1病毒,A组加入适量的达菲的中间代谢产物,B组不加;
③两个烧杯均放在相同且适宜的环境中保温6小时以上,然后都放在搅拌器中搅拌;
④放到离心机离心一段时间后,分别检测A和B两组上清液和沉淀物的放射性强度.
(2)预期的实验结果与结论:
①预期的实验结果:A组上清液的放射性比B组弱,A组沉淀物的放射性比B组强
②预期的实验结论:达菲可以抑制甲型H1N1病毒的传播.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.红树林被称为“地球之肾”,具有相当重要的作用.为了获得经济效益,在某红树林周边人们建立了咸水鸭(以人工饲料和天然蟹、小鱼、小虾为食)养殖地,随后人们发现,团水虱(一类节肢动物,靠滤食水中浮游生物、藻类和细菌为生,其主要天敌是蟹类)爆发,红树林生态系统趋于崩馈.回答下列问题:
(1)红树林生态系统被称为“地球之肾”,这一功能体现了生物多样性的间接价值.咸水鸭养殖引起团水虱爆发,体现了生态系统的自我调节能力是有限的.
(2)根据以上信息说明团水虱爆发的原因可能是天敌(蟹类)减少,(水体富营养化导致)团水虱的食物资源充足导致.
(3)该生态系统能量由第一营养级流向第二营养级的示意图如图所示:

图中,从第一营养级向第二营养级能量的传递效率为$\frac{D1}{W1}$×100%(用图中字母表示),这个数值一般不超过
20%,原因是各营养级的能量一部分在呼吸过程中以热能的形式(答出具体原因).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图(a)表示某沙漠植物光合作用的部分过程,图(b)表示某植物气孔导度(气孔开放程度)、胞间CO2浓度的变化曲线.

据图分析回答下列问题:
(1)图(a)中C物质为[H],其在叶绿体中移动的方向是类囊体薄膜移向叶绿体基质.
(2)图(a)植物的气孔白天关闭、夜间开放.该植物夜间不能(填“能”或“不能”)合成(CH2O),原因是光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP、[H].光合作用所需的CO2来源于有氧呼吸、四碳化合物的分解 (填生理过程).
(3)由图(b)可知,细胞间CO2浓度随土壤含水量降低反而升高,从光合产物积累的角度分析:植物缺水,影响叶肉细胞光合产物向其他细胞的运输.叶肉细胞中有机物的积累增加,使光合速率下降,导致利用CO2减少,因此细胞间CO2浓度升高.

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1.某省林科院用射线辐射处理一批开小花瓣的茶花植株,种植在相同环境下,不同的茶花植株分别开小花瓣红花、小花瓣白花和大花瓣红花.已知花色由一对等值基因A、a控制,花瓣由一对等位基因B、b控制,A(a)和B(b)分别位于不同的DNA上.请回答下列问题.
(1)上述育种方法为诱变育种.控制花色、花瓣的基因都可以发生基因突变,说明基因突变具有随机性.
(2)育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交,获得的105株子代均开红花,甲由此判断控制红花的基因为隐性基因a.甲的结论不正确(填“正确”或“不正确”),原因是若诱变获得的开红花植株的基因型为AA,自交后代也均开红花(意思正确即可).若花色的遗传为完全显性,从105株子代中任取一株与纯合开白花植株杂交,子代的表现型为均开红花或均开白花.
(3)经研究发现,红花为隐性性状.育种员乙选取一植株数株开白色大花瓣花的植株自交,子代表现型及比例为白色大花瓣花:白色小花瓣花:无花瓣花=2:1:1,则乙选取的植株的基因型为AABb.从白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株,随机交配若干代,Fn的花瓣表现型及数量关系如图所示,则F(n-1)中B的基因频率为$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$.

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8.下列关于生物多样性的说法正确的是(  )
A.生物多样性的直接价值远大于其间接价值
B.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性三个方面
C.生物多样性的形成是由于生物与生物之间共同进化的结果
D.我国科学家诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中发现并提取了高效抗疟成分青蒿素,体现了生物多样性的直接价值

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5.“神经-肌肉接头”的结构和功能与突触类似,其结构如下图.当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过Ca2+通道内流,继而引起神经递质(Ach)的释放,而兰伯特-伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的Ca2+通道特异性结合,阻滞Ca2+传递,导致神经-肌肉接头处信号传递障碍.请回答下列问题:

(1)传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为效应器.当兴奋传至A点时,膜外电位发生的变化是由正电位变负电位.
(2)当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合释放Ach.当Ach与肌膜上的受体结合后,肌膜发生电位变化,进而引起肌肉收缩.
(3)图中甲细胞是B淋巴细胞,过程③除了生成乙细胞外,还能生成记忆细胞 (填细胞名称).
(4)兰伯特-伊顿综合征常常由某肿瘤引起,由此可以推知神经-肌肉接头中的Ca2+通道和肿瘤细胞表面抗原物质具有相似的结构,因此④过程产生的物质可与其结合,导致突触前膜释放神经递质(Ca2+进入突触小体或电信号转换为化学信号)的过程受阻,进而造成兴奋传递异常.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制,但具体机理比较复杂.图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图,如图所示神经元A不与神经元C直接接触,神经元A单独兴奋时神经元C没有反应.图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图.

(1)图甲包括2个突触,兴奋在神经元B、C之间单向传导的原因是神经递质只存在于突触前膜突触小泡中,只能从突触前膜释放,作用于突触后膜.
(2)神经元B受到适宜刺激后,可使神经元C兴奋,兴奋过程可用图乙中ac(填字母)表示,此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传导方向相反. 研究发现,将神经元浸浴在无Na+溶液中,该过程不复出现,若使膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值变小时,该过程发生的速度明显减慢,变化的幅度也相应下降,这说明该过程是由于神经元细胞膜对Na+通透性增大,进而导致Na+内流.
(3)进一步研究发现:在神经元B兴奋之前,先让神经元A兴奋,进而导致神经元B处于图乙中ab段时,若此时再次使神经元B兴奋,则会导致神经元B产生动作电位幅度减少(填:增大/减小),神经元B的神经递质释放量减少(填:增大/减小),进而导致神经元C不易甚至不能兴奋.由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象不一定(填:一定/不一定)都是由抑制性神经递质导致的结果.

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