(13分)小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)
(1)乙、丙品系在培育过程中发生了染色体的 变异。该现象如在自然条件下发生,可为 提供原材料。
(2)甲和乙杂交所得到的F自交, F自交所得F中有 种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有 种。
(3)甲和丙杂交所得到的F自交,减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到 个四分体;该减数分裂正常完成,可生产 种基因型的配子,配子中最多含有 条染色体。
(12分,每空2分)
(1)结构(1分) 生物进化
(2)9 2 (3)20 4 22
解析试题分析:(1)乙和丙上的染色体都有来自偃麦草的染色体片段,普通小麦和偃麦草的染色体不是同源染色体,故属于染色体结构变异。在自然条件下,染色体变异可以为生物进化提供原材料。
(2)缺失的基因用0表示,由图可知甲和乙杂交得到的F1基因型是AABo,因为A、B基因位于不同对的同源染色体上,其自交得到F2应有9种基因型,仅表现为抗矮黄病的基因型有BB和B0两种。
(3)甲和丙都有42条染色体,得到的子一代是也是42条染色体,杂交后基因型是AAE0,减数分裂时因为第I对染色体因差异大不能配对,说明有40条能配对,形成的四分体有20个,该减数分裂正常完成,可生产AE、A0、AE和Ao4种基因型的配子,如果这不配对的染色体移向细胞的一极,此时配子中最多含有20+2=22条染色体。
考点:本题考查变异相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是
A.首先经超排卵处理后进行体外受精 |
B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 |
C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 |
D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质最可能是:
A.甲是抗原,乙是抗体 | B.甲是抗体,乙是抗原 |
C.甲是白细胞介素-2,乙是抗体 | D.甲是白细胞介素-2,乙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
、某致病细菌分泌的外毒素无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,,该毒素为环状肽,结构式如下图所示:
请据图分析回答:
⑴该化合物中含有游离的____个氨基,_____个羧基。
⑵该化合物是由____个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的______。
⑶组成该化合物的氨基酸有____种,其中有____个氨基酸的R基相同,这个R基是_____。
⑷该化合物称为_____肽化合物,含有_____个肽键。
⑸填写虚线框内结构的名称:A:______B:______(从氨基酸的结构通式的角度讲)
(6)该化合物具有8个氮原子,其中_____个位于肽键上,______个位于R基上。
(7)该外毒素环肽在形成过程中失去了______个水分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)碗豆高茎(D)和矮茎(d)的基因,圆粒(R)和皱粒(r)的基因位于不同对染色体上。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种,欲培育出高茎皱粒豌豆新品种。请将以下简单的计划补充完整并进行相关的分析。
Ⅰ.育种计划
(1)第一年:①将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上,获得亲本植株。
②若以高茎圆粒豌豆为母本,则需在_______以前对母本进行人工去雄和套袋操作。
③在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉。
④收获F1种子。
(2)第二年:①种植F1种子,获得F1植株。任其自交,获得F2种子。
②选出F2种子中的________,这样的种子约占F2种子总数的________。
(3)第三年:①种植第二年选出的F2种子,获得F2植株。
②只保留F2植株中的________,这样的植株约占本年植株总数的________。
③任其自交,产生F3种子单独收获,分别种植在不同地块上,获得多份F3种子。
(4)第四年:将多份F3种子分别种植在不同地块上,获得F3植株;从____________________获得所需纯种。
Ⅱ.相关分析
(1)杂交育种所依据的主要遗传学原理是________。
(2)在此育种计划中,F2种子将出现________种基因型,F3种子将出现________种基因型。
(3)利用上述亲本,若想快速培育,可采用 的方法,其原理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)如图表示真核细胞中遗传信息的流动过程,①②③表示生理过程。请据图回答下列问题:
(1)过程①称___________,发生的时期是___________。
(2)过程②称___________;此过程需要的原料是___________;发生的主要场所是___________。
(3)过程③称___________;需要的运输工具是___________;需要的模板是___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有两组纯种小麦品种,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病(DDtt)。现将这两个品种进行下列三组实验:
假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现,分析以下问题:
(1)A组所得矮抗类型的基因型是__________________和_____________;B组所得矮抗类型的基因型是________________。
(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为
______________________________________。
(3)A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种,原因是___________________________。
(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是__________________________________,但通过________________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,其基因型是_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如下图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答下列问题。
(1)①过程需要的原料是 ,模板是亲代DNA的 条链。
(2)②过程表示 ,主要是在 中进行的。
(3)逆转录酶催化 (填序号)过程,能进行该过程的生物的遗传物质是 ____ ;需要解旋酶的过程包括图中的 (填序号)过程。
(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的 (填序号)过程,场所是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分,每空2分)某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如下图所示:
请回答:
(1)假说一表明:基因 存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因__________存在时,花色表现为紫色。
(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为 ,F1中白花的基因型有 种。
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为 ,F1中红花的基因型为 ,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为 。
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