如图是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( )
A.生物①②③一定是异养生物
B.具有核膜、核仁的细胞是①②
C.图中各细胞中都有两种核酸
D.②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞,乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是
A.甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化
B.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素
C.甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中糖原水解为葡萄糖
D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢
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科目:高中生物 来源:2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
如下图,图a是某种细胞结构的模式图,图b是图a的局部放大。请据图回答下列问题。
(1)具有这样结构的生物是自养生物还是异养生物: 。如果是洋葱根尖表皮细胞,则一定不具有图上的结构是[ ] (填标号和名称)。如果是苔藓叶肉细胞,则还应该具有的结构名称是
(2)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[ ] 供给,该结构的主要功能是有氧呼吸的主要场所,完成上述生理过程所需的酶合成场所是[ ] 。该酶合成场所的形成又与结构[ ] 有关。
(3)假定①结构的内部在一定条件下产生某种气体能扩散到④结构里面被利用要经过 层膜,图中所有具有膜结构的是 (填标号)。
(4)细胞中可能含有色素的结构是 (填标号)、[⑧]形成与结构[ ] 有关。
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科目:高中生物 来源:2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
A. 利用光学显微镜可直接观察到细胞内的DNA和RNA
B. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C. 在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴l~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料
D. 用双缩脲试剂检测稀释的蛋清液,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色
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科目:高中生物 来源:2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrPC,一种是PrPSC,它们的比较如下表
朊病毒蛋白 | PrPC | PrPSC |
空间结构 | 螺旋为主 | 折叠为主 |
溶解度 | 高 | 低 |
致病性 | 不致病 | 致病 |
肽链氨基酸排列顺序 | 相同 | |
它们表现出不同性质的原因是两种朊病毒蛋白( )
A.溶解度不同 B.氨基酸的种类不同
C.空间结构不同 D.组成氨基酸的数目不同
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科目:高中生物 来源:2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )
A.原核生物的细胞细胞质中不含线粒体等所有的细胞器
B.真核生物的活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行
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科目:高中生物 来源:2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质,其生长情况如下表。(“+”能生长,“-”不能生长)
A | B | C | D | E | |
甲突变菌 | + | - | + | - | + |
乙突变菌 | - | - | + | - | - |
丙突变菌 | + | - | + | + | + |
丁突变菌 | - | - | + | - | + |
分析实验,判断下列说法不正确的是
A.上述基因突变对大肠杆菌的生存不利
B.基因突变是不定向的
C.可以用野生型大肠杆菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B→D→A→C→E
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,加入质量分数8%盐酸的目的不包括
A. 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
B. 水解DNA
C. 杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D. 使染色体中的DNA与蛋白质分离
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