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    下列关于建立cDNA文库的叙述中，哪一项是不正确的（　　）
    A、从特定组织或细胞中提取DNA或RNA
    B、用反转录酶合成mRNA的互补单链DNA
    C、以新合成的单链DNA为模板合成双链DNA
    D、新合成的双链DNA需要连接在载体上
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因文库是将某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因．cDNA文库只包含一种生物的一部分基因．
    解答： 解：A、cDNA文库即部分基因文库，它只包含一种生物的一部分基因，而基因是有遗传效应的DNA片段，故A错误；
    基因文库中目的基因可用反转录法合成，首先以mRNA为模板，用反转录酶合成m互补单链DNA，再以新合成的单链DNA为模板合成双链DNA，新合成的双链DNA即目的基因需要连接在载体上进行保存，故BCD正确．
    故选A．
    点评：本题考查基因文库的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）．下列叙述错误的是（　　）
    A、此生态系统可能存在的食物链为植物→旅鼠→旅鼠的天敌
    B、在被标记的旅鼠部分被捕食后，用标记重捕法估算的旅鼠种群密度将偏低
    C、数量激增后，旅鼠会出现“自杀”行为，反映了该生态系统的自动调节功能
    D、此生态系统三种生物的种群数量围绕各自的K值上下波动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿，利大小便．为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，一组学生开展了研究性学习．他们选取了该池塘中的5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如下表．
    泥鳅 水蚤 小球藻
    乌鱼 √
    河蚌 √
    泥鳅 √ √
    水蚤 √
    （1）乌鱼的药用意义体现了其
     
    价值，它与泥鳅之间存在
     
    ，所以它们属于两个不同物种．
    （2）根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是
     
    ．
    （3）在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如表．乌鱼能从鱼塘获取 能量的量是
     
    kJ
    太阳能 光合效率 能量传递效率 水蚤 河蚌
    1010 1% 10% 106 106
    （4）调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是
     
    ，池塘中
     
    两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．
    （5）油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径
     
    ．该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于
     
    演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述正确的是（　　）
    A、种群和群落都具有典型的垂直分层现象
    B、任何区域初生演替的结果都是形成森林
    C、种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势
    D、群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流膜内负电荷增加，动作电位难以形成．下列叙述正确的是（　　）
    A、脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出
    B、甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙
    C、甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负
    D、某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系．某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的（　　）
    A、由图2所示的基因型可以推知：该生物个体肯定不能合成黑色素
    B、若b1链的
    (A+T+C)
    b 2
    链的（A+T+G）=0.3，则b2为RNA链
    C、若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙
    D、图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化．下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形．则下列有关叙述正确的是（　　）
    A、甲可以导致丙的形成
    B、乙可以导致戊的形成
    C、甲可以导致戊的形成
    D、乙可以导致丙的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因A转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（　　）
    A、利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因A
    B、用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态
    C、用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞
    D、将基因A导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、从结构上看，细胞具有统一性；从形态功能上看，细胞又具有多样性
    B、具有分裂能力的细胞都有中心体
    C、细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应
    D、各种生物膜都有由磷脂构成的基本骨架，结构上具有一定的流动性

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