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下列各选项与所给模型不相符的是(  )
A、若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入
B、若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表生态系统的营养结构复杂度
C、若X表示胰高血糖素含量,则②可能代表胰岛素
D、若X表示效应B细胞数量,则②可能代表某种病毒
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节,种群的特征,生态系统的稳定性
专题:
分析:据图分析,a对X是促进作用,b对X是抑制作用.
1、种群数量变化的决定性因素是:出生率和死亡率、迁入率和迁出率.
2.生态系统的营养结构越复杂,其自动调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高,而恢复力稳定性就越低.
3、在血糖调节过程中,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素促进胰岛素的分泌.
4、效应B细胞能够产生抗体,抗体能够与抗原发生特异性结合,从而清除抗原.
解答: 解:A、若x表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,A与模型相符;
B、生态系统的营养结构复杂度提高时,生态系统的抵抗力稳定性增强,B与符合模型;
C、胰岛素具有抑制胰高血糖素分泌的作用,C与模型相符;
C、病毒刺激作用下,促进B细胞增殖、分化产生大量浆细胞和记忆细胞,D与模型不相符.
故选:D.
点评:本题以模型为载体,综合考查了种群的数量特征、生态系统的稳定性、血糖平衡的调节以及免疫等相关知识,要求考生能够识记并理解种群的各数量特征对种群数量的影响;识记营养结构的复杂度与生态系统稳定性之间的关系;识记胰岛素和胰高血糖素之间相互抑制和促进作用;识记体液免疫过程等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答:

(1)当人体缺水时,
 
刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应,释放量增多的激素是
 
(标号及名称),其作用是促进A、B
 
,另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使
 
降低.
(2)正常机体血液中②的含量变化对
 
(填图中标号)的分泌起调节作用,此种调控机制为
 
调节.
(3)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径以
 
方式快速传递到肾上腺,促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,这说明动物的各项生命活动受
 
的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等动物细胞处于细胞分裂的某个时期图,下列说法不正确的是(  )
A、此图所示的细胞可能是极体
B、此图所示的细胞正在进行减数第二次分裂
C、此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂
D、此图所示的细胞可能是次级卵母细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的细胞没有表现出全能性,原因是(  )
A、细胞丧失了全能性
B、基因表达有选择性
C、基因发生了变化
D、不同细胞的基因不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息传递是生态系统的基本功能之一,下列不属于生态系统信息传递的是(  )
A、地温升高时一些动物解除冬眠
B、食物充足时老鼠繁殖增多
C、摘除棉花顶芽时侧芽生长加快
D、小狗撒尿占据地盘

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个正常人从10℃的环境进入一室温40℃的环境中,机体发生的变化是(  )
A、散热减少,产热随后增加
B、散热增加,产热随后增加
C、散热减少,产热随后减少
D、散热增加,产热随后减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A、抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C、组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D、人体的内环境即指体液

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科目:高中生物 来源: 题型:

内分泌腺的分泌物不会存在于(  )
A、血液中B、组织液中
C、淋巴中D、消化液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关血糖调节的叙述,正确的是(  )
A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解
B、胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源
C、血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关
D、脾脏是调节血糖浓度过程中的重要的器官

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