A. | 甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体 | |
B. | 激素Y的名称是促甲状腺激素 | |
C. | ①②③④四个过程中,具有抑制作用的是②③④ | |
D. | 甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞 |
分析 据图分析:甲状腺能够分泌甲状腺激素,则丙为甲状腺;垂体分泌的激素Y作用于甲状腺,则Y为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素X作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则X为促甲状腺激素释放激素.
解答 解:A、根据甲状腺激素的分级调节可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A正确;
B、垂体乙分泌的激素Y作用于甲状腺,则Y为促甲状腺激素,B正确;
C、具有抑制作用的是③④,C错误;
D、甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了人体甲状腺激素分泌的分级调节的相关知识,考生要能够根据调节过程判断图中甲乙丙及字母表示的箱体和激素名称;识记甲状腺激素过多会进行负反馈调节;难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻细胞中由 C、G、T、U 四种碱基参与合成的核苷酸有 4 种 | |
B. | 各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 | |
C. | 胰岛素、抗体、绝大多数酶的化学本质都是蛋白质 | |
D. | DNA分子两条链中全是碳原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | |
B. | 大脑皮层V区受损患者不能写字 | |
C. | 人脑的高级中枢可对脊髄中相应的低级中枢进行调控 | |
D. | 长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能看懂文字,但不能听懂别人谈话 | B. | 能够讲话,但看不懂文字 | ||
C. | 不能看懂文字,但能听懂别人谈话 | D. | 能听懂别人谈话,自己不会讲话 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三下周考9理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化的叙述正确的是
A.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
B.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖发生了进化,表现为共同进化
C.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在进化
D.被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠,两种群的基因频率的改变互不影响,而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性
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