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如图表示分泌蛋白的合成、运输和分泌.下列与此有关的叙述中,不正确的是(  )
A、该图能表示性腺细胞分泌性激素
B、该过程的完成依赖细胞膜的流动性
C、该过程要有核糖体、内质网、高尔基体发挥作用
D、该过程所需能量主要来自于线粒体
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分析题图:图示表示分泌蛋白的合成、运输和分泌过程,即核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、图示表示分泌蛋白的合成与分泌过程,而性激素的化学本质是固醇,不是蛋白质,A错误;
B、该过程中,分泌蛋白通过囊泡进行运输,这依赖细胞膜的流动性,B正确;
C、根据以上分泌蛋白合成与分泌过程可知,该过程要有核糖体、内质网、高尔基体发挥作用,C正确;
D、图示过程需要线粒体提供能量,D正确.
故选:A.
点评:本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体.需要做的工作有(  )
A、对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化
B、提取抑癌基因导入受体细胞
C、对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增
D、用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示回答下列问题.

(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为
 

(2)图乙中的②表示
 
,它的形成与高尔基体有关,物质③对突触后膜的作用效果是
 

(3)在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向
 
,简述理由:
 

(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用;但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)该化合物组成单位的结构通式是:
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水形成的,该化合物的名称是:
 
肽,形成该化合物的生物化学反应叫做
 

(3)图中①的名称是
 
;④的名称是
 
;图中表示羧基的编号是
 
;表示R基团的编号是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行植物细胞融合实验时,要除去细胞壁,应选择(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、纤维素酶D、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体生命活动的叙述正确的是(  )
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温
③摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构,该鼠体温仍恒定.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,a、b、c、d为物镜和目镜长度,e、f为观察时物镜与标本其切片距离大小.如需得到最大放大倍数的观察效果,其正确组合是(  )
A、aceB、bdf
C、bceD、bde

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国是世界上棉花产量最大的国家.在棉花植株生长到一定的高度时,棉农对其进行摘心(即去除顶芽)处理.这可以提高棉花产量,原因在于摘心能(  )
A、减少部分叶片,增加下层的透光度
B、去掉一些枝叶,减少对营养的消耗
C、解除顶端优势,促进下部侧枝发育
D、防止植株过高,避免水分供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

某位科学家用活细胞做了许多张连续切片,他画出了一综合图(如图),有理由认为这一细胞最可能是(  )
A、病毒B、原核细胞
C、动物细胞D、植物细胞

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