如图所示.溶液X中含有绿色染料.溶液Y中含有红色染料.溶液Z中含有蓝色染料.实验开始时.两支漏斗中溶液液面的高度一样.10 min后观察的结果是:溶液X液面上升.溶液Y液面下降,溶液X中只有绿色染料.溶液Y中含有红色和蓝色染料.溶液Z中含有绿色和蓝色染料.下列有关叙述中.正确的是A．溶液Z的浓度最高B．溶液Y的浓度最低C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有红色和蓝色染料，溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中，正确的是

A．溶液Z的浓度最高

B．溶液Y的浓度最低

C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中

D．溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中

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图示细胞中含有的染色体组数目分别是（）

A．5个、4个

B．10个、8个

C．5个、2个

D．2．5个、2个

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科目：高中生物 来源：2016届河南省三门峡市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列物质，在血浆中都能找到的有（）

A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白

B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①______到达全身各处，与靶细胞表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。

（2）图B表示通过相邻两细胞的___________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示__________，请举例：________________。

（3）图B中甲表示的是__________的细胞，乙表示的是____细胞，图中⑤表示细胞膜上的______，其化学本质是______________。

（4）图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__________。

（5）生物膜的结构模型建构中，桑格和尼克森提出的模型为大多人所接受。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是

A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

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科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

真核生物细胞内，大量DNA和蛋白质以及一些RNA等混杂在一起，难以分离。生物兴趣小组的同学为了获得纯度相对较高的DNA展开了实验探究。

（1）分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质理化性质的不同而采取一定的方法，如图是从各种物质之间的差异角度开展研究：

a、取鸡血细胞悬液10ml，加蒸馏水20ml，同时用玻璃棒（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”）。过滤，取滤液，转移到塑料材质的大烧杯中。

b、沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液，用玻棒沿一个方向（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”），同时不断收集析出的物质。

下图是根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线，请据图分析：

c、如果只要收集纤维蛋白，可采取的措施是。

d、先用饱和度40%的硫酸铵溶液析出绝大部分纤维蛋白和大部分球蛋白，再在饱和度约为的硫酸铵溶液中析出DNA（既保证DNA提取量较大又避免其他杂质过多），与此同时析出的物质还有。

（2）如果要进一步去掉其他杂质，尽可能提高获得的DNA纯度，可采取的两种办法有：

将DNA与球蛋白的混合物加入到中，收集再次析出物；

用处理溶有DNA与蛋白质的溶液。

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科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列图示有关实验的说法中正确的是（）

A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②

B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强

C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖

D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面

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为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。

	第1组	第2组	第3组	第4组
A	B	A	B	A	B	A	B
在培养液中添加的激素	培养于含生长素的培养液中	培养于含赤霉素的培养液中	培养于含生长素+赤霉素的培养液中	后期再添加生长素和赤霉素
培养结果	均产生了纤维细胞并使之伸长	均产生了纤维细胞并使之伸长	均产生了纤维细胞并使之伸长	均没有纤维细胞产生