练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    6. 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为 Ab: aB: AB: ab=l : 2 : 3 : 4. 若该生物进行自 交，则其后代出现纯合体的概率为()

       A. 30%   B. 26%   C. 36%   D. 35%

    6. A

    6. A解析：该生物产生的配子Ab、aB、AB、 ab 分别占 1/10、2/10、3/10、4/10.故该生物 自交后代出现纯合子的概率为(1/10) 2 + (2/10) 2 + (3/10) 2 + (4/10) 2 = 30%。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练2 第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）（1）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    6. 下图表示染色体变异的几种情况，说法正确的是()

       A. a图表示细胞中染色体组成倍增加   B. b图表示变化一般发生在四分体时期

       C. c图是三倍体生物的体细胞中染色体组成   D. d图的变化将导致染色体上基因减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    25. (2014 •湖南五市十校期中质检) (12分) 小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制) ， 抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制) ，控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以 纯种毛颖感锈植株(甲) 和纯种光颖抗锈植株(乙) 为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈(丙) 。再用F1与丁进行杂 交,F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：

    (1) 丙的基因型是 , 丁的基因型是 。

    (2) F1形成的配子的基因型是 ，产生这几种配子的原因是R在形成配子的过程中。

    (3) F2中表现型不同于双亲(甲和乙) 的个体占全部F2的 。

    (4) 写出F2中抗锈病的基因型及比例 。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    12. 某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现 了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两 种，茎秆有绿色和紫色两种。同学们分两组对该植 物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验 结果进行分析。

    第一组:取90对亲本进行实验

     

    杂交组合

    K表现型

    A: 30对亲本

    红花X红花

    36红花：1白花

    B: 30对亲本

    红花X白花

    5红花：1白花

    C: 30对亲本

    白花X白花

    全为白花

    第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株

    交配组合

    F1表现型

    D:绿茎X紫茎

    绿茎：紫茎=1：1

    E:紫茎自交

    全为紫茎

    .F:绿茎自交

    由于虫害，植株死亡

    (1) 从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为 ，最可靠的判断依据是 组。

    (2) 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是 。

    (3) 由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。

    (4) 从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为，判断依据的是 组。

    (5) 如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是 。

    (6) A、B两组杂交后代没有出现3 : 1或1 : 1的分离比，试解释。 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. (2014 •广东实验中学期末) 如图表示豌豆杂交实验 时F1自交产生F2的统计结果。下列说法中错误的是()

       A. 这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状

       B. 这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律

       C. F1的表现型和基因型不能确定

       D. 亲本的表现型和基因型不能确定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆 作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒。

    F1自交，F2的 表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆 粒：绿色皱粒=9 : 3 = 3 : 1. 孟德尔通过此项研究 发现了自由组合定律。

    (1) 孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和 。F2中，圆粒：皱粒= ，F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为 。

    (2) 孟德尔对自由组合现象的解释包括(从下列叙述中选填序号) 。

    ①两对相对性状由两对遗传因子控制②F1在形成 配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以 自由组合③受精时，雌雄配子的结合是随机的

    (3) 为验证假说，孟德尔设计了测交实验，请完成测 交实验遗传图解。

       ① ，② ，③ 。

    (4) 自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在 时，决定的成对的遗传因子彼此分离，决定的遗传因子自由组合。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. (2014 •江苏南京学业水平测试) 假定三对等位基因 遵循基因的自由组合定律，则杂交组合AaBBDd×AaBbdd产生的子代中，基因型为AaBbDd的个体所 占的比例是()

       A. 1/2   B. 1/4

       C. 1/8   D. 3/8

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2. 右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞()

       A. 肝细胞

       B. 初级卵母细胞

       C. 第一极体

       D. 卵细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    10. (2014 •湖北八市联考) 遗传学家摩尔根潜心研究 果蝇的遗传行为，1910年5月摩尔根在实验室的 大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果 绳，他想知道白眼性状是如何遗传的，便做了下图 所示的杂交实验：

    (1) 根据上述杂交实验结果，你能获得哪些结论？

    ① ；

    ② ；

    ③ 。

    (2) 根据F2中果蝇的性别表现，摩尔根提出的假设是 。在下列方框中试用遗传图解的方式表达摩尔根的上述假设(红眼基因为B、白眼基因为b) 。


    (3) 为验证此假说是否正确，摩尔根选用(果蝇类型) 交配，若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为 时，则假说是正确的。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案