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13.下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.检测生物组织中的油脂时切片后用苏丹Ⅲ染色直接制片在显微镜下观察
D.检测生物组织中还原糖的理想材料是西瓜汁

分析 探究酶专一性的实验:
(1)方案一:用同一种酶催化两种不同物质
     淀粉(非还原糖)→麦芽糖(还原糖)
     蔗糖(非还原糖)→蔗糖
 ②用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后,再用斐林试剂鉴定,根据是否有砖红色沉淀生成来判 断淀粉酶是否对二者都有催化作用,从而探索酶的专一性.
(2)方案二:用两种不同酶催化同一种物质
    淀粉(非还原糖)→麦芽糖(还原糖)
    淀粉(非还原糖)→淀粉
  ②再用斐林试剂鉴定,从而探究酶的专一性.

解答 解:A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不能用碘液进行鉴定,因为用碘液鉴定后,两组实验现象相同,不能判断淀粉酶是否水解蔗糖,A错误;
B、层析法是利用溶解度不同,其扩散速率不同,溶解度大的扩散速率快,叶绿素b扩散最慢,所以叶绿素b在层析液中溶解度最低,B正确;
C、检测生物组织中的油脂时切片后用苏丹Ⅲ染色,用酒精洗去浮色,制片后在显微镜下观察,C错误;
D、西瓜汁有红色,会影响砖红色沉淀的颜色观察,不能作为检测生物组织中还原糖的材料,D错误.
故选:B

点评 本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化的叙述中,错误的是

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5.某草原上啮齿类以植物为食,如图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述中错误的是(  )
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8.面对一组动物的、植物的、或真菌的细胞中内质网的电镜照片,有经验的细胞学家也无法分辨出他们,这是因为真核生物之间存在(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.把一个单细胞从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个新细胞群体的技术叫做细胞克隆,添加适宜的胰岛素可以提高细胞克隆形成率.为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用,研究者提出了以下实验思路.(说明:实验所用小鼠血管平滑肌细胞是经传代培养的能增殖的细胞)
一、实验分组
甲组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+2mL一定浓度的胰岛素溶液(用生理盐水配制)
乙组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+2ml生理盐水
二、适宜条件下培养
三、定期取样,检测结果
四、数据分析,得出结论
请回答:
(1)本实验的自变量是胰岛素的有无.补充乙组处理:2ml生理盐水.
(2)研究发现胰岛素对培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目均发挥效应,请预测实验结果:(在以下坐标系中表示出上述变量随时间的变化曲线)

(3)分析与讨论
①本实验的检测指标是葡萄糖浓度,细胞数目
②实验中每组细胞培养瓶不止一个,可在显微镜下用血细胞计数板对细胞进行直接计数,为了减少误差需要对各种数据如何处理?统计数据求平均值.
③根据实验结果分析添加适宜的胰岛素可以提高细胞克隆形成率的原因是胰岛素具有促进细胞摄取葡萄糖和细胞增殖的作用.

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1.下列属于生命系统结构层次中种群层面的是(  )
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2.在正常情况下,下列哪种蛋白质存在于内环境中?(  )
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同步练习册答案