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如图示生物体内四种有机物的组成与功能的关系.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉
B、相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C、与基本单位C相比,基本单位D的种类要少,基本化学元素的种类要多
D、在人体的活细胞中,氧原子的数目最多
考点:碳原子的结构特点,氨基酸的种类,核酸的基本组成单位,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:分析题图可知,A是葡萄糖,E是多糖;B是甘油和脂肪酸,F是脂肪;C是氨基酸,G是蛋白质,D是核苷酸,H是核酸.
解答: 解:A、小麦种子中的主要储能物质是淀粉,淀粉的单体是葡萄糖,A正确;
B、与糖类相比,脂肪中含有较多的H,氧化分解时消耗的氧气较多,释放的能量也较多,B正确;
C、基本单位C为氨基酸,组成蛋白质的有20种,由C、H、O、N构成,基本单位D为核苷酸,共有8种,由C、H、O、N、P构成,故基本单位D种类少,基本化学元素的种类要多,C正确;
D、在人体的活细胞中,H原子的数目最多,D错误.
故选:D.
点评:对于糖类的分类和功能、脂肪的基本单位和功能、蛋白质的功能和基本组成单位及组成元素、核酸的分类及基本组成单位和化学组成成分的理解并把握 知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的叙述中,错误的是(  )
A、细胞膜在细胞之间的信息交流过程中起到重要作用
B、细胞膜的化学成分包括脂质、蛋白质和糖类
C、在光学显微镜下,可以清晰的观察到细胞膜
D、细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律,被称为“遗传学之父”.下列叙述与孟德尔的研究过程不符合的是(  )
A、实验材料性状多,相对性状易于区分
B、设计了测交实验用于对假说的验证
C、应用统计学方法对实验结果进行分析,得出了科学的结论
D、成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,植物细胞内不具有的是(  )
A、乳糖B、淀粉C、纤维素D、核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质功能的发挥并非依靠单个蛋白质独立起作用,蛋白质相互作用才是执行功能的主要途径.这种互作现象说明(  )
A、蛋白质性质稳定
B、蛋白质空间结构复杂
C、蛋白质具有免疫功能
D、蛋白质具有信息传递功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞有丝分裂的观察实验过程的叙述正确的一组是(  )
①解离的目的是用药液杀死细胞  
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,以利于染色时碱性染料着色  
③用龙胆紫溶液可将细胞核染色体染成紫色  
④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层细胞  
⑤当看到一个中期的细胞分裂时,注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期至末期的变化.
A、①②B、③④⑤
C、①⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化发生在个体发育的(  )
A、胚胎时期
B、性成熟期
C、受精卵分裂时
D、整个生命过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉和真丝的主要组成成分分别是(  )
A、纤维素和脂肪
B、纤维素和蛋白质
C、淀粉和蛋白质
D、淀粉和脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述,正确的是(  )
A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法
B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C、“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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