练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）

    A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

    B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合

    C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开

    D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二学考班上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因与染色体关系的描述中，正确的是（ ）

    A．基因就是染色体

    B．一条染色体上只有一个基因

    C．一对等位基因位于一条染色体上

    D．染色体是基因的主要载体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二文上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生长素作用两重性的叙述，不正确的是（ ）

    A．既能促进发芽，也能抑制发芽

    B．既能促进生长，也能抑制生长

    C．既能疏花蔬果，也能防止落花落果

    D．只在低浓度起作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二文上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（ ）

    A．体液调节 B．神经调节

    C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点（ ）

    A．患者女性多于男性

    B．男性患者的女儿全部发病

    C．患者的双亲中至少有一个患者

    D．母亲患病，其儿子必定患病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从配子形成和受精作用分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因叙述不正确的是（ ）

    A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一

    B．减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换是形成配子多样性的原因之一

    C．受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因

    D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数第二次分裂的主要特点是（ ）

    A．染色体复制 B．着丝点分裂

    C．同源染色体联会 D．同源染色体分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体癌细胞的叙述，不正确的是（ ）

    A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变

    B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快

    C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变

    D．癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省绥化市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中（ ）

    A． B．

    C． D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案