练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述正确的是（　　）
    A、本实验的自变量是插条平均生根的平均数目
    B、银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
    C、促进银杏插条生根的最适浓度为c
    D、用NAA处理枝条的时间应该相同
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度．
    分析图解可知，随着NAA浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，说明促进作用越来越强．但是图中没有显示生根数下降，因此不能确定最适宜浓度．
    解答： 解：A、根据实验目的和曲线图可知，本实验的自变量是NAA浓度，因变量为插条生根的平均数目，A错误；
    B、芽能够产生生长素，因此银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果，B正确；
    C、图中没有设置C点之后浓度的实验组，因此不能确定其是否为最适浓度，C错误；
    D、NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的分析实验以及实验设计能力，难度适中．考生要能够通过实验分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中不能以如图表示的是（　　）
    A、切除了甲状腺的小狗体内的促甲状腺激素含量
    B、接种到无菌培养基后，圆褐固氮菌数量的对数与培养时间的关系
    C、在其他条件一定的适宜情况下，温度与酶活性之间的关系
    D、光合作用速率与光照强度的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项目的比较有错误（　　）
    比较项目 原  理 培养基区别 结    果 培养目的
    植物组织培养 细胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育无病毒植株等
    动物细胞培养 细胞的全能性 需加动物血清 培育成细胞系或细胞株 获得细胞或细胞的产物等
    A、原理B、培养基区别
    C、结果D、培养目的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一病人血液检查结果如表：
    血浆 凝　集　素 抗D抗体
    抗A 抗B
    凝集反应 - + -
    则该病人血型是（　　）
    A、A、Rh阳性
    B、B、Rh阳性
    C、B、Rh阴性
    D、AB、Rh阳性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项伟大成就的出现，标志着生命科学的发展进入分子生物学阶段（　　）
    A、人工合成结晶牛胰岛素
    B、乙肝疫苗研制成功
    C、DNA分子双螺旋结构模型的提出
    D、遗传定律的提出

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物组织培养实验室里的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因同学们设计4个实验，实验条件除图示外其他均相同．下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是 
    ①污染主要是培养基灭菌时间短造成的
    ②污染主要来源于组织培养所用的离体组织
    ③调节培养基pH能进一步解决污染问题
    ④调节培养温度不能解决污染问题（　　）
    A、①③B、②④
    C、①③④D、①②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析资料，回答有关生物进化问题．
    Ⅰ、细胞色素C是普遍存在于真核细胞内的与有氧呼吸有关的一种重要的蛋白质．如表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较，请回答：
    生 物 氨基酸差别 生 物 氨基酸差别
    黑猩猩 0 金枪鱼 21
    猕猴 1 鲨鱼 23
    袋鼠 10 天蚕蛾 31
    狗 11 小麦 35
    马 12 脉胞菌 43
    鸡 13 酵母菌 44
    响尾蛇 14    
    （1）此表是生物化学为生物进化提供的证据，该证据说明
     
    ．
    请写出另外能证明生物进化的证据：
     
    ．
    （2）根据所学知识，写出脊椎动物的进化历程：
     
    ．
    Ⅱ、如图是物种形成的一种模式．物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c．在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化．
    （3）种群a1和a2之间差异的实质是种群
     
    不同，从生物多样性的角度看体现的是
     
    多样性．
    （4）进化的前提条件是物种具有
     
    的特性，主导形成两种进化方向的原因是
     
    ，而地理隔离使不同种群间停止了
     
    ，最终形成新物种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图甲所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图乙所示．植物B的CO2同化过程如图丙所示，请回答下列问题：

    （1）白天，影响植物A光合作用强度的外界因素有
     
    ．（答两项）
    （2）植物A夜晚不能合成C6H12O6的原因是
     
    ，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有
     
    和
     
    （填细胞器）．
    （3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，细胞的叶绿体中C3含量发生变化的是
     
    （植物A/植物B），理由是
     
    ．
    （4）植物A气孔开闭的特点与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是
     
    ．
    （5）实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.5mol/（cm2叶?小时）；光饱和时的光照强度为2.5千勒克斯；光照强度为3.0千勒克斯时测得光合作用释放O2量是1.0（mol/cm2叶?小时）．当光照强度为2.5千勒克斯时，B植物光合作用固定的CO2量是
     
    （mol/cm2叶?小时）；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、组成细胞膜的化学元素是C、H、O、N
    B、由②可知细胞膜是双层膜，其结构特点具有流动性
    C、a、b物质运输方式分别为被动运输和主动运输
    D、细胞膜的选择透过性与③有关，与②无关

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案