如图表示在不同温度下,测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析下列说法错误的是
A.从图分析可知,该植物的呼吸速率可表示为X
B.从图分析可知,该植物光合速率可表示为Y+2X
C.在13~16 ℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度增强,实际光合作用的先增后降
D.恒定在上述14 ℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了30 mg
科目:高中生物 来源:2017届山西省太原市高三10月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用显微镜进行下列实验观察时,观察的对象与实验现象不相符的是
A. 苏丹Ⅲ染色的花生子叶薄片——细胞内有橘黄色小颗粒
B. 甲基绿-吡罗红(派洛宁)染色的细胞——细胞核呈绿色、细胞质呈红色
C. 发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞——细胞中液泡缩小、颜色加深
D. 大蒜根尖分生区细胞——大部分细胞处于分裂期
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物2卷(解析版) 题型:选择题
某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,下图表示该生物的精细判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物2卷(解析版) 题型:选择题
细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可作为分析细胞周期的依据。根据细胞DNA含量不同,将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示信息分析其细胞周期,不正确的是
A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞
B.抑制纺锤丝的形成,丙组细胞数目将增加
C.丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍
D.用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物2卷(解析版) 题型:选择题
下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是
①需在光下进行 ②需要酶催化 ③产生ATP ④需要氧气
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是
A.原癌基因是细胞癌变时产生的
B.记忆细胞无增殖分化能力
C.细胞凋亡是由遗传物质控制的
D.分裂的细胞不能合成蛋白质
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是
A. 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
B. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
C. 被动运输都是顺相对浓度梯度进行的,不需要消耗能量,也不需要载体蛋白
D. 主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,要消耗细胞的能量,也需要膜上载体蛋白
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了 DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4C1 | 15NH4C1 | 14NH4C1 | 14NH4C1 |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (14N/14N) | 仅为重带 (15N/15N) | 仅为中带 (15N/14N) | 轻带(14N/14N) 中带(15N/14N) |
请分析并回答:
(1)综合分析本实验的DNA离心结果,第__________组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与________组结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是_____________。
(2)分析讨论:
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于________,据此可判断DNA分子的复制方式________(是、不是)半保留复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子II代继续培养,子II代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置________,放射性强度发生变化的是________带。
④若某次实验的结果中,子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017湖北武汉钢铁集团三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是( )
A.B2=A×(10%—20%) B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=Cl+C2+C3 D.C3=B2×(80%—90%)
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