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4.在制作腐乳的过程中,需要加一些盐,盐的作用有(  )
A.析出豆腐中的水分,使豆腐变硬B.抑制微生物的生长
C.调制腐乳的口味D.增加腐乳的重量,获取更多的利润

分析 豆腐的主要营养成分是蛋白质和脂肪,都是大分子有机化合物,难以消化、吸收,毛霉、酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶,能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多种微生物的协同下,豆腐转变成腐乳.制作腐乳的过程中,加盐的作用有两方面:析出豆腐中的水分,使豆腐变硬;抑制微生物的生长,避免豆腐变质.卤汤中加酒和香辛料的作用有两方面:抑制微生物的生长和使腐乳具有独特的香味.

解答 解:A、加盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐变硬,A正确;
B、加盐可以抑制微生物的生长,避免豆腐变质,B正确;
C、适量加盐可以调制腐乳的口味,C正确;
D、加盐对腐乳的重量、利润没有直接关系,D错误.
故选:ABC.

点评 本题考查腐乳制作的有关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主.图中,图 1为胰腺分泌活动的调节示意图.图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质.图3是胰岛的示意图.图4是图3的局部放大图,6-9代表不同的液体.请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的腺体(胰腺)细胞.神经突触中,神经递质以胞吐的方式释放,其意义是加快神经递质的释放.
(2)胰液的分泌除了神经调节之外,小肠上皮细胞分泌到内环境中的促胰液素也可以促进胰液的分泌.
(3)饥饿状态下人体可以通过激素调节方式维持血糖浓度相对稳定.若图4中血液的流动方向为10→8,则饭后2小时,8处的血糖浓度小于(大于,等于,小于) 10处.
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高.推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示人体细胞的形态、数目变化情况,相关分析不正确的是(  )
A.①②③④四个过程中均存在基因的表达
B.①过程和②过程均离不开细胞核的控制作用
C.与甲细胞相比,乙细胞中遗传物质发生变化
D.图中丁可代表癌细胞,可连续进行分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在盛有3毫升浆糊的试管中注入1毫升新鲜的小麦淀粉酶滤液,振荡后,将试管的下半部浸在35℃左右的温水里保温约5分钟,然后取出并滴入一滴碘液,结果浆糊不变蓝,通过这个实验说明

A.淀粉已经被分解为麦芽糖

B.淀粉没有发生变化

C.淀粉已经被分解为葡萄糖

D.淀粉已经被分解为其他物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是

A.图甲中b表示二肽

B.图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化

C.适当降低温度,图乙中的M值不变

D.图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞放在蒸馏水中,一段时间后形态发生明显变化的是

A.变形虫 B.洋葱表皮细胞

C.人的红细胞 D.小球藻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.假说-演绎法的步骤是(  )
①观察分析、提出问题   ②演绎推理、做出预期  ③设计实验、验证预期  ④推理想象、提出假说.
A.①②③④B.②③①④C.③④②①D.①④②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是(  )
A.信息传递时生态系统的重要功能之一
B.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用
C.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.蔗糖酶能催化蔗糖分解,而不能催化麦芽糖分解,说明蔗糖酶(  )
A.具有高效性B.其有专一性C.受酸碱度影响D.受温度影响

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