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【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是

A. 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础

B. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

C. 生物多样性的直接价值明显大于其间接价值

D. 过度地人为干扰生态系统会导致生物多样性降低

【答案】C

【解析】

生物多样性锐减,也是全球性生态环境问题之一。生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性的价值包括潜在价值、间接价值和直接价值,生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础,A正确;生物多样性有三个层次,包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B正确;生物多样性的间接价值大于其直接价值,C错误;过度地人为干扰生态系统会导致生物多样性降低,D正确;因此,本题答案选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于教材实验或模型构建的叙述不正确的是( )

A. 利用小动物的避光避热性,可用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

B. 对酵母菌计数时,将培养液滴在计数室盖上盖玻片后即可镜检

C. 数学模型可以很好地描述、解释和预测种群数量的变化

D. 建立血糖调节的模型,既有物理模型又有概念模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA一条链的一段碱基排列顺序为“—CTCGAT—”,以其为模板转录形成mRNA,则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为:

密码子:CAU:组氨酸;CAG:谷氨酰胺;CUACUC:亮氨酸;GUCGUA:缬氨酸(起始)

GAG:谷氨酸;GAU:天冬氨酸。

A. 谷氨酸亮氨酸B. 亮氨酸天冬氨酸

C. 谷氨酰胺缬氨酸D. 缬氨酸组氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )

参与ATP形成的化学元素包括CHONP ②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质 ④ATP在植物、动物和微生物体内来源相同 ⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核苷酸的基本单位之一 人在饥饿时,细胞中ATPADP仍能达到动态平衡

A. 2B. 3C. 4D5.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以含碱基序列-CACTGGAAGCATGTCCGTAAC-的DNA单链为模板合成mRNA(起始密码子为GUG,终止密码子为UAA、UAG、UGA),下列叙述不正确的是

A. 以该mRNA作为模板合成的多肽链是六肽

B. 转录和翻译过程中均存在碱基的互补配对

C. 真核细胞的mRNA、rRNA和tRNA都主要在细胞核中合成

D. 合成该mRNA时,需要RNA聚合酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物只有在显性基因AB同时存在时才开紫花。一株开紫花的植物自交,后代开紫花的植株180棵,开白花的植株142棵。此自交过程中后代开白花的植株中纯合子占(

A. 1/4B. 1/7C. 3/7D. 3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体细胞生活的内环境的说法,正确的是

A. 尿液、泪液等直接和外界环境相通,属于细胞外液

B. 人体内环境中可能含有神经递质、尿素、消化酶等

C. 免疫细胞可存在于血浆、淋巴中

D. 淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖的过程发生在人体内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述,错误的是

A. 不会恢复到受精卵的状态B. 细胞核中的染色体数目相同

C. 功能不同是由于发生了细胞分化D. 功能差异是在减数分裂过程中形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA 作为经典的多聚长链分子,具有自我打结的特性。这种 DNA 扭结也存在于活细胞中,但细 胞自身具有某种特异性的酶来解开这种扭结。下列关于 DNA扭结的推测,错误的是

A. DNA发生扭结时,扭结部位的直径可能发生改变

B. DNA发生扭结后,其功能可能发生改变

C. 解开 DNA 扭结的酶具有专一性,但不一定是生物大分子

D. 扭结的形成是一种异常现象,但不一定影响生物性状

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