练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    生长素是在植物生命活动中起调节作用的一类有机物。在植物生命活动中生长素主要起到促进植物细胞纵向伸长，从而使得植物生长、变大的作用。右图所示为植物生长素发挥作用的机理，请据图回答有关问题：

    ⑴生长素作用的第一步是与细胞膜上的糖蛋白结合，形成“生长素—受体复合物”，在图中这种糖蛋白可称为              ，这一过程体现了细胞膜的                功能。
    ⑵被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以        
    的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是          。实验发现，细胞在持续生长的过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于             （填细胞器）为细胞壁的形成添加了新成分。

    ⑴激素受体       识别（信息交流/传递）
    (2)主动运输  液泡   高尔基体

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省嵊泗中学高二下学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是：

    A．在体内含量都较少B．对生命活动都有调节作用
    C．化学本质都是蛋白质D．都是由活细胞产生的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年贵州省遵义四中高二上学期期中考试文科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是

    A．在体内含量都较少B．化学本质都是蛋白质
    C．对生命活动都有调节作用D．都是由活细胞产生的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型：综合题

    下图A、B是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。据图回答下列问题：（[  ]内填图中标号，            上填适当内容的文字）

    （1）人饮酒后酒精通过            方式吸收进入消化道上皮细胞．若B细胞即为此上皮细胞，则B细胞还应有的细胞器是            。
     （2）图中含有DNA的结构有          ，与离子吸收关系最密切的两种细胞器是          。（填标号）
    （3）植物细胞正常生活过程中，细胞膜对下列物质的转运方式与K+吸收方式相同的是            。
    A．尿素        B．叶绿素             C．酶          D．生长素
    （4）有碱基互补配对现象，但不能发生A与T互补配对的细胞器是[  ]            ;据图分析，夏季白天A细胞能进行下列各项生命活动中的            。
    A．光合作用     B．细胞呼吸         C．细胞增殖        D．蛋白质的合成
    （5）将A细胞浸泡在质量浓度为0.3g／ml的蔗糖溶液中一段时间，会出现       现象，与此相关的细胞器主要是[    ]            。产生这种现象的内因是            ，可利用此方法，在显微镜下鉴别此细胞是否为活细胞，依据的原理是            。
    （6）若要将该细胞与另一植物细胞融合，则需用        除去结构4。
    （7）该细胞与蓝藻细胞的统一性表现在都有           。
    （8）为诱导该细胞脱分化形成愈伤组织，在培养基中添加的激素是          。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届贵州省高二上学期期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是

    A. 在体内含量都较少              B．化学本质都是蛋白质

    C. 对生命活动都有调节作用        D.都是由活细胞产生的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08佳木斯市摸底考试）（22分）

    Ⅰ（8分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

    （1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    部位

    激素的相对浓度

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落素

    茎尖

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ―

    幼叶

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ―

    ―

    伸长茎

    ＋＋

    ＋＋

    ―

    ―

    侧  芽

    ＋

    ＋

    ―

    ―

    成熟叶

    ＋

    ＋

    ―

    ＋＋＋

    根

    ＋

    ＋

    ―

    ―

    根  尖

    ＋＋

    ―

    ―

    ―

    ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示无

    ①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。

    ②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进__________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进___________，而促进生长。

    （2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸醋活懂，从而促进酸的降解，使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

    请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

    ③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过___________________________________来证明。

    ④实验步骤：

    第一步：选取________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

    第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片________。

    第三步：____________________________________________________________。

    ⑤实验结果预测：______________________________________

    ⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用

    Ⅱ．（14分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。请据右图回答问题（其中甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质）：

    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有___________，当人体处于寒冷环境中，图中物质________（填字母）在血液中的含量明显提高。

    （2）图中物质B和C依次是____________；如果图中___________部位受损（填“甲、乙、丙或丁”），会使人患糖尿病。

    （3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是___________（填字母）。

    （4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为_______。

    （5）如果患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_______________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案