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研究人员调查甲、乙两个不同的生态系统后发现,两个生态系统的生产者总能量相同,但甲中只有三个营养级,乙中却有五个营养级,若其他因素都相同,则

A.甲的消费者总能量大于乙的消费者总能量

B.乙的消费者总能量大于甲的消费者总能量

C.甲、乙的消费者总能量相同

D.甲、乙的消费者总能量均等于牛产者的总能量

 

A

 

能量流动特点:单向流动,逐级递减。营养级越多,能量消耗越大,因此甲系统的消费者固定的能量总和大于乙生态系统的。

 

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科目:高中生物 来源:0116 月考题 题型:填空题

为研究两种植食性鱼类的种群数量变化,某研究所2001年起在两个鱼养殖两种植食性鱼类甲和乙(以水草和浮游植物为食),并按照每1000m投放16条放入了鱼苗。两个鱼塘相邻,大小相同,其中原有少量野生的植食性(仅食水草)和肉食性鱼类。数据统计如下:

(1)调查甲、乙两个种群的种群密度,常用的方法是____________。
(2)投放鱼苗后,两个鱼塘中原有的野生鱼类的数量变化情况分别是____________、___________。
(3)上述结果为养殖业提供了相关的参考依据,如每年的捕捞量。甲种鱼的年捕捞量大约为___条/1000m。
(4)研究人员又研究了混合放养的情况,他们按两种鱼各50条/1000m的标准进行投放,连续统计了种群密度如下:

①.混合放养后,两个种群的K值发生了怎样的变化?__________,原因主要与两个种群的__________有关。
②.此状态下,乙种鱼的年捕捞量应为__________。
③.混合放养比单独放养相比,产量___________(提高、降低、基本不变)。
(5)影响甲、乙两种鱼种群密度的因素,除了题中提到的外,还受多种非生物因素的影响,如_________、_________等。

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究两种植食性鱼类的种群数量变化,某研究所2001年起在两个鱼养殖两种植食性鱼类甲和乙(以水草和浮游植物为食),并按照每1000m投放16条放入了鱼苗。两个鱼塘相邻,大小相同,其中原有少量野生的植食性(仅食水草)和肉食性鱼类。数据统计如下:

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

种群密度

16

95

159

192

203

198

16

63

112

153

156

151

(1)调查甲、乙两个种群的种群密度,常用的方法是____________。

(2)投放鱼苗后,两个鱼塘中原有的野生鱼类的数量变化情况分别是____________、___________。

(3)上述结果为养殖业提供了相关的参考依据,如每年的捕捞量。甲种鱼的年捕捞量大约为__________条/1000m

(4)研究人员又研究了混合放养的情况,他们按两种鱼各50条/1000m的标准进行投放,连续统计了种群密度如下:

年份

2005

2006

2007

2008

2009

2010

种群密度

50

96

129

136

127

130

50

81

100

98

102

99

①混合放养后,两个种群的K值发生了怎样的变化?__________,原因主要与两个种群的__________有关。

②此状态下,乙种鱼的年捕捞量应为__________。

③混合放养比单独放养相比,产量___________(提高、降低、基本不变)。

(5)影响甲、乙两种鱼种群密度的因素,除了题中提到的外,还受多种非生物因素的影响,如___________、_________等。

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员调查甲、乙两个不同的生态系统后发现,两个生态系统的生产者总能量相同,但甲中只有三个营养级,乙中却有五个营养级,若其他因素都相同,则

A.甲的消费者总能量大于乙的消费者总能量

B.乙的消费者总能量大于甲的消费者总能量

C.甲、乙的消费者总能量相同

D.甲、乙的消费者总能量均等于生产者的总能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员在甲、乙两个不同的生态系统调查后,发现两个生态系统的生产者总能量相同,甲生态系统只有初级和次级消费者,乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。如果其他的因素都一样,则下列叙述正确的一项是(  )

A.甲生态系统的消费者总能量大于乙生态系统的消费者总能量

B.甲生态系统的消费者总能量小于生产者的总能量,但乙生态系统则相反

C.甲、乙两个生态系统的消费者的总能量都小于生产者的总能量

D.乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量

 

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