A. | 生长素能促进植物生长 | B. | 单侧光引起生长素分布不均匀 | ||
C. | 植物生长具有向光性 | D. | 生长素能由顶端运输到下部 |
分析 植物的向光生长主要受生长素调控;生长素是尖端产生的,可以向下运输;植物尖端是感受光刺激的位置;向光弯曲的部位是尖端以下的部位;弯曲生长是生长素分布不均匀导致的,哪侧长得快,则向对侧弯曲.
解答 解:A、在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,胚芽鞘能生长,说明生长素能促进植物生长,A正确;
B、切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲,说明感受光剌激的部位是尖端,不能说明单侧光引起生长素分布不均匀,B错误;
C、胚芽鞘只生长不弯曲,因而不能说明植物生长具有向光性,C错误;
D、在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,能促进基部生长,说明生长素能由顶端运输到下部,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查生长素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是pH要适宜 | |
B. | 配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差 | |
C. | 微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌 | |
D. | 选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关 | |
B. | 变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率 | |
C. | 草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行 | |
D. | 控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是
A.短指的发病率男性高于女性
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适浓度
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞中基因a是由基因A经突变异产生
C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示为该细胞的显微结构 | B. | 可确定该细胞是动物细胞 | ||
C. | 结构③的形成与结构⑥有关 | D. | 结构①和⑤中存在碱基的互补配对 |
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