A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 | |
B. | 血红蛋白空间结构改变.其运输02的功能将会受到影响 | |
C. | 每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、S等元素 | |
D. | 相同氨基酸种类和数量的蛋白质一定是同一种蛋白质 |
分析 1、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有免疫功能.
2、蛋白质的功能多样性与蛋白质结构多样性有关,蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关.
解答 解:A、具有催化功能的酶是蛋白质或RNA,因此基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;
B、蛋白质结构的多样性决定功能多样性,血红蛋白的功能是运输血液中的氧气,血红蛋白结构改变,运输氧气的功能会发生变化,B错误;
C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,有的含有S,有的不含有S,C错误;
D、氨基酸种类和数目相同的蛋白质,如果氨基酸的顺序和蛋白质的空间结构不同,则蛋白质的种类不同,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是蛋白质结构和功能多样性,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并对相关知识进行准确识记.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是生命活动的直接能源物质 | B. | 分子结构简式为A-T~P | ||
C. | 化学性质稳定,不易水解 | D. | 其中A代表腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪 | |
B. | 由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株 | |
C. | 由玉米种子发育成的幼苗 | |
D. | 由小麦含三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前3年种群数量持续增加 | B. | 第2年种群的年龄组成为增长型 | ||
C. | 第3年以后种群数量呈“S”型增长 | D. | 第6年时种群的数量达到K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏 | |
B. | 施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质元素离子 | |
C. | 用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖 | |
D. | 给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
可可碱 浓度 (mmol•L-1) | 根尖细胞有丝分裂 | ||
有丝分裂指数(%) | 分裂期细胞占比(%) | ||
前期和 中期 | 后期和 末期 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
A. | 剪取植物根尖分生区,经染色后即可在显微镜下观察到有丝分裂各时期 | |
B. | 需用盐酸与酒精的混合液解离,目的是使组织中的细胞相互分离开来 | |
C. | 实验结果显示,当可可碱浓度达到1.0mol•L-1时,后期和末期的细胞数目相对减少,原因可能是可可碱能抑制纺锤体的形成,导致染色体无法移向细胞两极 | |
D. | 实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率逐渐降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对实验结果精确地进行统计分析 | |
B. | 选用闭花受粉的豌豆作实验材料 | |
C. | 先研究一对相对性状,后研究两对相对性状 | |
D. | 先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为 |
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