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影响植物组织培养的因素包括(  )
①培养基的配制   
②外植体的选取   
③激素的运用     
④消毒     
⑤温度、pH、光照.
A、①②③④⑤B、①②③
C、①②③④D、①②③⑤
考点:植物组织培养的概念及原理
专题:
分析:植物组织培养的条件:
①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).
②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
解答: 解:①离体的植物组织和细胞,对营养、环境条件要求相对特殊,需要配制适宜的培养基,①正确;
②不同植物组织培养的难易程度差别很大,即使是同一种植物材料,因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果,②正确;
③植物激素中,生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,③正确;
④植物组织培养需要在无菌条件下进行,因此要对外植体进行消毒,④正确;
⑤植物组织培养需要适宜的温度、pH,还需要适时的光照(脱分化避光,再分化需光),⑤正确.
故选:A.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理及应用等基础知识,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列图形将含有生长素的琼脂块放在去顶芽的植株上,并给予右侧照光,其中能弯曲生长的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

央视曝光的“速生鸡”(一种白羽鸡)又将食品安全问题推向舆论漩涡.请回答以下相关问题:
(1)已知正常白羽鸡生长激素受体基因中一个6Kb(千碱基对)片段在矮小型鸡中仅为4.3Kb,这种变异类型属于
 
,导致
 
分泌的生长激素不能充分发挥作用.若正常白羽鸡该基因中碱基G所占比例为15%,则该基因连续复制三次至少需要
 
个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸.
(2)鸡(2n=78)的性别决定方式是ZW型.
①鸡的一个染色体组包括
 
条染色体;
②一只母鸡性反转成公鸡后与母鸡交配,后代的性别及其比例是
 
.(注:WW的个体无法成活)
(3)某饲养场的火鸡出现一种遗传性的白化症,该性状受一对等位基因R、r的控制.正常雄性和白化雌性火鸡交配,F1代全部正常,F1随机交配,F2代火鸡中正常雄性123只、正常雌性59只、白化雄性0只、白化雌性62只,则F2代产生的精子中具有R和r的比例是
 

(4)如果一只正常的公鸡与一只白化的母鸡交配,后代中没有雄性个体,而正常雌性:白化雌性=1:1,则原因可能是
 
,并且那只公鸡的双亲基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA单链片段是…-A-G-A-T-C-…,那么与之互补配对的RNA单链片段是(  )
A、…-A-G-A-T-C-…
B、…-T-C-T-A-G-…
C、…-T-C-T-U-G-…
D、…-U-C-U-A-G-…

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞中基因与性状关系的叙述,错误的是(  )
A、基因分布于细胞核、线粒体,只有核中的基因能决定性状
B、环境也能影响性状表现,性状是基因与环境共同作用的结果
C、有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定和影响多种性状
D、一条染色体上分布有许多基因,可决定和影响人体的多种性状表现

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种自花传粉植物连续几代只开红花,偶尔一次开出一朵白花,其原因是发生了(  )
A、基因突变B、基因重组
C、基因分离D、环境条件改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列三种生物学现象产生的机理依次属于(  )
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人.
A、反射、细胞免疫、激素调节
B、体液调节、免疫调节、反射
C、反射、自身免疫、体液调节
D、体液调节、过敏反应、反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因与染色体的叙述,错误的是(  )
A、基因是具有遗传效应的DNA片段
B、基因是4种碱基序列的随机排列
C、等位基因的本质区别是碱基对排列顺序不同
D、每条染色体上都有若干个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的单细胞生物结构示意图.有关该组生物的叙述错误的是(  )
A、图中各细胞中都有两种核酸
B、具有核膜、核仁的细胞是①②③
C、生物②③④一定是异养生物
D、⑤细胞含有与光合作用有关的酶

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